قابل عائلتي الدرس الأول دانيال ماسلوسكي و عائلته Kidlink المتطوع في

في درسنا الأول حول ما هي جذوري, سوف نقوم بالتعرف على عائلاتنا. من هو أكثر شخص في عائلتك أنت تعرفه؟ إنه أنت بالطبع . من هنا سوف نبدأ ونحن نحاول تسلق أشجار عائلاتنا لنعرف من هم عائلاتنا وكيف عاشوا وكيف ساهموا في تشكيل شخصياتنا حتى أصبحنا كما نحن عليه اليوم.

أسئلة النقاش:

1- ماذا نقصد عندما نقول (جذوري) هل قمت قبل ذلك بعمل شجرة عائلة, عندما تصنع هذه الشجرة عليك أن تبدأ بنفسك, قدم نفسك إلى باقي التلاميذ الذين يقومون بهذا المشروع معنا وذلك بأن تقوم بالتحدث قليلاً عن نفسك. قل لنا اسمك, مكانك وسنة ميلادك. هل تم تعميدك في كنيسة أو في حفل ديني؟ اسأل والدتك أو والدك أو أجدادك عن هذا الاحتفال الديني. انقل هذه المعلومات لنا على موقع الـ KidCom .

2- ماذا كان يحدث في العالم خلال الشهر الذي ولدت فيه, أخبرنا عن بعض الأحداث المسلية التي كانت تحدث في العالم, اطلب من أصدقائك عبر الإنترنت الذين يشاركونك في هذا الأمر, أن يقوموا بإخبارنا عن أحداث جرت في العالم في وقت ولادتهم هم أيضاً.

3- هل تمت تسميتك مباشرة منذ الولادة أم حصلت على اسمك فيما بعد؟ هل تمت تسميتك تيمناً باسم شخص معين في العائلة؟ هل تتشابه مع ذلك الشخص في أي شيء؟

4- هل من الممكن أن يكون لأسمائنا علاقة بشخصياتنا؟ هل تعتقد أن الفتاة المسماة فرح سوف تكون طفلة فرحة و إنسانة سعيدة؟

5- هل هناك تقاليد خاصة بالأسماء في عائلتك؟ اذكرها لنا عبرالـ( KidCom) ؟

6- هل تعرف منذ متى والناس يستعملون الأسماء؟ هل تعتقد أن الناس كان لديهم دائماً اسمان؟( الاسم الأول واسم العائلة)؟

7- هل تعرف الأصل الذي جاء منه اسم عائلتك؟ في بعض الحضارات يأتي اسم العائلة بناءً على مهنة أول شخص في العائلة حمل ذلك الاسم. في بعض الدول نجد أن الاسم الأخير يكون عادة اسم الأب للشخص المعين. أحياناً تعبر الأسماء الأخيرة عن الموقع الذي تتواجد فيه العائلة التي تستعمل الاسم لأول مرة.

8- افتح على هذا الموقع لترى مزيداً من تصنيفات أسماء العائلات وكيف تبدأ وحاول أن تعرف التصنيف المناسب التي تقع فيه عائلتك( Surname: What's in a Name) ثم أخبرنا على الـ KidCom عندما تصل إلى نتيجة.

9- اطلب من والديك أن يصفوا لك أول منزل سكنوه معك. هل مازالت تعيش في هذا المنزل؟ اطلب من والديك أن يوضحوا لك كم هو الاختلاف بين هذا المنزل والمنزل الذي تربيا هما فيه.

10- كم منزلاً سكنت؟ هل تستطيع أن تذكرهم جميعاً؟

11- هل حدث وأن وجدت يوماً أية كتب قديمة أو مفكرات أو كنوز في سدة المنزل مما قد أعطاك معلومات أكثر عن أسلافك؟ أخبرنا ماذا وجدت؟

12- هل يوجد لك أقرباء يسكنون قريباً منك مثل العمات والخالات وأبناء العمومة والجدود؟ كيف تنتقل لزيارة هؤلاء الأقارب؟ كيف كانوا هم يسافرون لزيارة أقربائهم عندما كانوا في مثل سنك؟

13- ما هي الأحداث الهامة في حياتك حتى الآن؟ اكتب هذه الأحداث وصفها لنا؟

14- هل انتقلت من المدينة التي ولدت فيها؟ متى كان ذلك؟ هل تعرف لماذا انتقلت؟ اطلب من والديك أن يحدثوك عن هذه الأماكن التي لا تستطيع أن تذكرها لصغر سنك في ذلك الوقت؟

15- هل يوجد عندك أخوة أو أخوات؟ تحدث لنا عنهم كم هي أعمارهم؟ هل يسكنون في مدينتك أم انتقلوا إلى مكان آخر؟ هل منهم من هو متزوج؟ هل لديهم أطفالاً؟

16- هل مازال جداك لوالديك على قيد الحياة؟ ما هي أسماؤهم وأين يسكنون؟

17- ماذا كانوا يعملون؟

18- بينما كنت تبحث في المهن التي شغلها أقرباؤك, هل صادفت كلمات لم تفهمها؟ هل جميع المهن ما تزال موجودة حتى الآن؟ إذا كان الأمر كذلك فهل حدث تغير على الاسم؟ إذا كانت الوظيفة ذاتها قد اختفت فلماذا تعتقد أنها لم تعد موجودة الآن؟

19- هل مازال جداك لوالدتك على قيد الحياة؟ ما هي أسماؤهم وأين يسكنون؟

20- ما هي المهن التي كانوا يمارسونها؟

21- هل قام أحد أفراد عائلتك بعمل متميز ساعد به العائلة أو المجتمع أو الأمة؟ ما هي الموهبة الخاصة التي امتلكوها؟

22- هل تعتقد أن أسلافك قد ساهموا في صياغة وضعك الشخصي اليوم؟ فكر حول الأمور التي تقدرها في الحياة والتي هي ذات أهمية لك . هل كان أحد أسلافك يمتلك نفس هذه القيم أو المشاعر ؟ إذا كنت مثلاً تحب الفن أو الموسيقى فهل ورثت هذا الحب عن أي من أقربائك ؟ هل من الممكن أن ترث مثل  هذه المشاعر كحب الموسيقى أو الرقص أو الفن ؟ هل يمكن توريث هذه المواهب ؟

23- هل توجد أغانٍ خاصة تقوم عائلتك بغنائها عندما يكون هناك تجمع عائلي كبير ؟ هل يقوم كبار السن في العائلة بغناء نفس الأغاني التي تغنيها أنت أم أنهم يغنون شيئاً مختلفاً ؟ هل تعرف تلك الأغاني ؟

24- إذا مرض بعض كبار السن من أعضاء العائلة ، واحتاجوا إلى العناية خلال اليوم فهل من المعتاد في بلدك أن يقوم أعضاء العائلة الأصغر سناً بالاعتناء بكبار السن أم أن هؤلاء عادة يوضعون في دور للمسنين ؟

25- المقتنيات العائلية تورث ضمن العائلة من جيل إلى جيل اسأل والديك إذا كان هناك أي مقتنيات متميزة لدى العائلة . أخبرنا عنها ، هل يوجد لديك أي ممتلكات عزيزة لديك تعتقد أنك تود توريثها لأبنائك وأبناء أبنائك ؟ ما هي هذه الممتلكات المتميزة ؟ صفها لنا كما حصلت عليها أو صنعتها ولماذا هي عالية القيمة بالنسبة لك ؟

26- هل توجد أيام محددة مخصصة في بلدك لتكريم العائلة مثل عيد الأم أو عيد الأب ؟ متى وكيف يتم الاحتفال بهذه الأيام ؟ هل يوجد لديكم عيد للأجداد ؟

نشاطات غرفة الصف

1- افتح على هذا الموقع لترى عينة من قصيدة التسلسل العائلي ، وكيف تتم كتابتها Mindspace Lineage Romes اكتبوا جميعاً قصيدة تسلسل عائلي واعرضوها كي تراها الصفوف الأخرى . هذه هي الأجزاء الهامة من قصيدة التسلسل العائلي : * الاسم * اسم الأبوين * الجيل / موقعه في العائلة * الشخصية * الاهتمامات * شيء خاص من عائلتك * نوع من التعليق على كل ذلك .

2- خلال الأسابيع الثمانية لهذا التدريب سوف تقوم بعمل شجرة عائلة . ابدأ بجمع معلومات حول شجرة عائلتك وذلك عن طريق سؤال أقرباءك الأسماء وتواريخ الميلاد واماكنها لأعضاء عائلتك . اجمع ما لديك من المعلومات والصور التي قد تحصل عليها في ملف . اجمع المعلومات الهامة حول الأقرباء والتي ترغب في اضافتها إلى شجرة عائلتك . تعاونوا جميعاً في الصف على التوصل إلى أسئلة تسألونها للوالدين والأقرباء والجدود . اشتركوا معنا في هذا التدريب بهذه الأسئلة .

3- تظاهر بأنك تستطيع العودة إلى الماضي أو الزمن السابق وأنك تتحاور مع أحد أقرباءك الذي عاش في زمن قديم ، ماذا سوف تقول له أو لها ؟ اكتب هذه الحوارات على شكل محاورة أو مسرحية . اجعل شريك لك من الصف يأخذ دور قريبك الكبير وقوما بتجسيد المسرحية .

4- هل كان أحد أسلافك يتكلم لغة أخرى لكونه كان قد جاء من دولة خارج المكان الذي تقيم أنت فيه الآن ؟ إذا كان ذلك صحيحاً اصنع قاموساً لغوياً مبسطاً لكلمات من تلك اللغة . قد تحتاج إلى مساعدة بعض مشتركي الـ Kidlink ابحث في أرشيف الـ Response للبحث عن أولاد من الـ Kidlink في دول أخرى .

5- اصنع منزلاً مصغراً ثلاثي الأبعاد يشابه البيوت التي وجدت في زمن أحد أسلافك القدماء . تأكد من أن الموجودات التي تضعها في هذا البيت هي من منتجات ذلك الزمن . ابحث مزيداً في المكتبة وعلى مواقع الانترنت للتأكد من دقة ذلك البيت الثلاثي الأبعاد من حيث الأصالة .

6-  ادعُ أحد أفراد عائلتك إلى المدرسة كي يعرض مهارة معينة خاصة به ، فإذا كان قريبك من العاملين في القطاع البنكي فقد يحدث الصف عن مهنته ، وكذلك إذا كان منهم أناس من قطاع المزارعين فقد يحدثوا الطلاب عن تحديات مهنتهم  .

7- احتفل بعيد الأجداد ، وادعوهم للقدوم إلى المدرسة . غنوا لهم بعض الأغاني واكتبوا بعض الأشعار وارسموا الرسومات وكرموهم في احتفال لائق بهم . اطلبوا منهم أن يحكوا قصة للصف عن الأيام التي كانوا هم فيها صغاراً .

8- هل حصلت أنت أو أحد أفراد عائلتك على جوائز خاصة مثل الميداليات؟ أحضرها إلى المدرسة إذا كان ذلك مسموحاً وتحدث عنها مع الطلاب؟

9- سجل على شريط صوتي أو شريط فيديو لقاءً أو مقابلة أجريتها مع أحد أقربائك الكبار. ربما يكون لديهم بعض القصص الجديرة بالتعرف عليها من قبل الطلاب .