|
|
|
 |
"الصداقة هي معاونة الآخرين. أن نكون على أهبة
الاستعداد عندما يحتاجنا أي شخص |
مهارات الحياة المدرجة تعني واحدة
أو أكثر من الأسئلة المختارة أو النشاطات التي يمكن استخدامها لدعم التدريب
على هذه المهارة.
هذه فرصة جيدة لتتعرف على المزيد..
| مهارات الحياة | مـن أنـــا؟ | الخطة المنهجية في الأردن | الموضوع | المرحلة الصفية |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 8، نشاط رقم 1 |
تقديم مهارات اللغة الأساسية على شكل أحرف و
كلمات و أرقام
▪ إلقاء و كتابة الأحرف الأبجدية |
الوحدة الأولى: الأحرف، الكلمات و الأرقام | الصف الثالث |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 8، نشاط
رقم 1،
رقم 3 |
إتاحة الفرصة للطلاب على استخدام مصطلحات و
تشكيلات بسيطة لوصف أنفسهم و العالم المحيط بهم.
▪ تسمية الألوان و الملابس و الأدوات الموسيقية |
الوحدة الثانية: كيف حالك؟ | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 7، رقم 8 ، نشاط
رقم 1، رقم
3 الدرس الثالث الدرس الرابع |
بناء مهارات اجتماعية أساسية مع الوعي الذاتي و
بالتالي تؤدي إلى التعرف على دورهم ضمن العائلة
▪ التحدث مع الأشخاص بشكل مباشر و على الهاتف |
الوحدة
الثالثة: العائلات |
|
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 1 - 9،
جميع النشاطات الدرس الثاني الدرس الثالث الدرس الخامس نشاط رقم 1 |
تطوير مهارات العلاقات الاجتماعية للطالب حتى
يتمكن من بناء علاقات اجتماعية جديدة مع الأصدقاء و الزملاء في الصف
▪ وصف و تقديم الأصدقاء (العمر، المظهر) |
الوحدة الرابعة: الأصدقاء | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 8، نشاط
رقم 1، رقم
6 الدرس الثاني الدرس الرابع، السؤال رقم 1،نشاط رقم 10 الدرس الخامس، نشاط رقم 3، رقم 4 |
تطبيق المهارات و المبادئ المدرسة في الوحدات 1 -
4
▪ التعريف بالأشخاص و أسماء الحيوانات |
الوحدة الخامسة: تدريبات 1 | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الثاني الدرس الرابع |
مساعدة الطلاب على التفاعل بنجاح في البيت عبر
تقديم الهياكل اللغوية الصحيحة لهم
▪ تسمية و وصف الغرف |
الوحدة السادسة: المنازل | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 8، نشاط
رقم 1 الدرس الثاني الدرس الخامس سؤال رقم 10 |
تقديم للطلاب المهارات اللغوية الملائمة للتفاعل
بنجاح في المدرسة وفقاً للغاية و المكان
▪ التحدث عن المدرسة (ما يحب و ما لا يحب) |
الوحدة السابعة: المدرسة | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 8 الدرس الرابع، نشاط رقم 10 الدرس الخامس، نشاط رقم 3، رقم 4، رقم 5 |
إتاحة الفرصة للطالب باستخدام اللغة المقبولة و
الملائمة بالتسوق
▪ التحدث عن السوق و ما يشتريه الأشخاص |
الوحدة الثامنة: التسوق | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي الدفاع إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الثاني، السؤال رقم 2 الدرس الرابع، نشاط رقم 10 الدرس الخامس، نشاط رقم 4 |
تشجيع الطلاب على التحدث
عن الألوان و الملابس التي يرتديها الناس ▪ التحدث عن
مواقع الملابس |
الوحدة التاسعة: الألوان و الملابس | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي التقمص العاطفي الدفاع إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الثاني، الدرس الرابع، الدرس الخامس، سؤال رقم 3، نشاط رقم 5 |
تطبيق المبادئ و المهارات المدرسة في الوحدات 6 –
9
▪ تقديم الإرشادات و التحدث عن مواقع الأشياء في المنزل |
الوحدة العاشرة: تدريبات 2 | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التقمص العاطفي الدفاع |
الدرس الأول، نشاط رقم 3 |
إتاحة الفرصة للطلاب بوصف الهدايا المقدمة إليهم
و التعبير عن مشاعرهم حيالها.
▪ التحدث عن الهدايا |
الوحدة الحادي عشر: الهدايا | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي الدفاع إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 8 الدرس الثالث |
تزويد الطلاب بالأدوات اللغوية الملائمة لوصف
الأماكن خارج بيئة مدرستهم/منزلهم
▪ وصف الأماكن المفضلة |
الوحدة الثانية عشر: الأماكن المفضلة | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 8، نشاط رقم 5 الدرس الرابع، الدرس الخامس |
إتاحة الفرصة للطلاب بالتحدث حول النشاطات و
الهوايات باستخدام جمل صحيحة لغوياً
▪ طرح أسئلة و الإجابة عنها حول النشاطات |
الوحدة الثالثة عشر: وقت اللعب | |
| العلاقات
الاجتماعية إتخاذ القرارات / حل المشاكل إدارة التوتر |
الدرس الخامس، نشاط رقم 3 |
توعية الطلاب حول التغييرات التي تطرأ على الجو
المحيط بهم
▪ وصف مختلف أنواع الطقس و النشاطات الملائمة لكل واحد منها |
الوحدة الرابعة عشر: الطقس | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 8، الدرس الثالث، الدرس الخامس، نشاط رقم 3، رقم 4 |
تطبيق و تدعيم المبادئ المدرسة في الوحدات 11 – 14
▪ التحدث عن الهدايا من و إلى الآخرين |
الوحدة الخامسة عشر: التدريبات 3 | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 2، نشاط رقم 1 الدرس الرابع |
إتاحة الفرصة للطلاب بالتحدث عن أعمارهم و عمل
مقارنات منطقية حول الأشخاص و الأماكن و الحيوانات و الأشياء
▪ التحدث عن العمر (مقارنة بين أعضاء العائلة) |
الوحدة السادسة عشر: أنا أصغرهم | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات التفكير الحرج إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي التفاوض / الرفض الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة المشاعر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، السؤال رقم 3، رقم 8، نشاط رقم 1، رقم 2 الدرس الثاني، السؤال رقم 2 الدرس الرابع الدرس الخامس |
تطوير مهارات الطلاب الاجتماعية
▪ البدء بالمحادثات و تقديم المقترحات |
الوحدة السابعة عشر: الزيارة | |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي الدفاع الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة التوتر |
الدرس الثاني، نشاط رقم 4 الدرس الرابع، سؤال رقم 1، رقم 8 الدرس الخامس، سؤال رقم 1، رقم 6، رقم 10، نشاط رقم 3 |
▪ مراجعة المهارات اللغوية
الأساسية. أيام الأسبوع و أشهر السنة ▪ التحدث عن الأسماء،
التواريخ، و أعياد الميلاد |
الوحدة الأولى |
الصف الرابع |
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي الدفاع الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة التوتر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الثاني، سؤال رقم 1، رقم 4، رقم 5 الدرس الرابع، نشاط رقم 10، رقم 11 الدرس الخامس، نشاط رقم 3 |
إتاحة الفرصة للطلاب على استخدام التشكيلات
اللغوية الصحيحة للتعبير عن الحاجات ▪
التحدث عن السفر (التنقل) |
الوحدة الثانية تود السفر عبر البحر |
|
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي الدفاع الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة التوتر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول الدرس الثاني الدرس الثالث الدرس الرابع الدرس الخامس |
تطوير مهارات الطالب الاجتماعية و التواصلية ▪
إفشاء السلام و شكر الآخرين |
الوحدة الثالثة لدي ثلاث أحرف |
|
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي الدفاع الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة التوتر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول الدرس الثاني الدرس الثالث الدرس الرابع الدرس الخامس |
إتاحة الفرصة للطلاب على التعبير عن أنفسهم
و وصف محيطهم ▪
التحدث عن الحاجات و عمل اقتراحات و طلبات |
الوحدة الرابعة الألوان و الأشكال |
|
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي الدفاع الثقة بالنفس. الوعي الذاتي إدارة التوتر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول الدرس الثاني، سؤال رقم 1 الدرس الثالث، سؤال رقم 5، رقم 6، رقم 10، نشاط رقم 3، رقم 4 الدرس الرابع، سؤال رقم 2، نشاط رقم 10 الدرس الخامس، سؤال رقم 1، رقم 2، نشاط رقم 3 |
تزويد الطلاب بالمهارات اللغوية الملائمة لوصف محيطهم ▪
وصف الحيوانات (الحجم، الشكل، و التصرفات) |
الوحدة الخامسة الأوصاف |
|
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي الدفاع الثقة بالنفس. الوعي الذاتي التفاوض / الرفض إدارة المشاعر إدارة التوتر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول الدرس الثاني الدرس الثالث الدرس الرابع الدرس الخامس |
تطبيق المهارات و
المبادئ المدرسة في الوحدات من 1 – 5
▪ عمل اقتراحات و الرد عليها |
الوحدة السادسة التدريبات 1 |
|
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي الدفاع الثقة بالنفس. الوعي الذاتي التفاوض / الرفض إدارة المشاعر إدارة التوتر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، نشاط رقم 3 الدرس الرابع الدرس الخامس، سؤال رقم 1، رقم 4، رقم 5 |
تشجيع الطلاب على وصف روتينهم اليومي ▪
معرفة و وصف الوقت للنشاطات الثابتة |
الوحدة السابعة ما الذي تفعله عند الصباح؟ |
|
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي الثقة بالنفس. الوعي الذاتي التفاوض / الرفض مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، نشاط رقم 2، رقم 4 الدرس الرابع، نشاط رقم 11 الدرس الخامس، سؤال رقم 4 |
تمكين الطلاب من تعريف
المواقع ▪ السؤال و
تحديد موقع الأشياء |
الوحدة الثامنة أين هي نظارات كاتي |
|
| العلاقات
الاجتماعية إثبات الذات إتخاذ القرارات / حل المشاكل التعاون و العمل الجماعي الدفاع الثقة بالنفس. الوعي الذاتي التفاوض / الرفض إدارة المشاعر إدارة التوتر مهارات استخدام الإنترنت |
الدرس الأول، سؤال رقم 1، رقم 3، رقم 4، رقم 6، نشاط رقم 1، رقم 4 الدرس الثاني الدرس الثالث، سؤال رقم 8 الدرس الرابع، سؤال رقم 2، رقم5، رقم 16، نشاط رقم 3 الدرس الخامس، سؤال رقم 1، رقم 2، رقم 3، رقم 5، نشاط رقم 3 |
تشجيع الطلاب على التعبير عم& |
