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Kidlink bietet
das Wer-Bin-Ich?
Erziehungsprogramm
als ein Mittel für
Kinder und Jugendliche an, um Freunde in anderen Ländern zu finden.
Das acht Monate lange, vielsprachige
Programm führt sie zur
Erkenntnis über sich selbst, ihrer Heimat, ihre Rechte, Freunde, Familie,
Wurzeln und bringt sie in Kontakt mit Jugendlichen aus der ganzen
Welt. Es läuft paralell in vielen Sprachen. Vom September bis zum Mai für Schulen in der nördlichen Hemisphäre, und vom März bis zum November für die südliche Hemisphäre:
Für Lehrer : Wer-Bin-Ich? ist ein Mittel zum Klassenunterricht innerhalb der Lesepläne folgender Fächer: Schreiben, Forschen, soziale Studien, Geschichte, Geographie, Fremdsprachen, Ökonomie, Mathematik, Naturwissenschaften, künstlerische Aktivitäten, ständige Aufmerksamkeit und persönliche Entwicklung, Fertigkeiten im Gebrauch des Internetzes samt Information und Fertigkeiten im Gebrauch der Kommunikationstechnologie. Wenn Schüler ein Ziel vor sich haben (z.B. Freunde zu bekommen) und ein Publikum, dann wollen sie gerne schreiben und lesen. Sie verlangen geradezu die notwendigen Kenntnisse, um ihre Pläne realisieren zu können. Auf diese Weise bekommen Klassenzimmeraktivitäten, die sonst “ langweilig “ sind, einen neuen Wert für die Schüler. In diesem fortlaufenden Prozess wird ein neuer erzieherischer Inhalt aufgebaut – über die Geschichte und bestimmte Elemente ihrer Kultur. Diesen Inhalt können Lehrer ja im nächsten Schuljahr benützen. Das Programm ist auch bedeutungsvoll für das Netzwerk und der Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Lehrern weltweit. Über Kidlinks " Konferenzzimmer" können Erfahrungen und Antworten auf Fragen effektiv durch kammeradschaftliche Zusammenarbeit über gleiche Themen im Klassenzimmer ausgetauscht werden. Für viele werden die kollegialen und freundschaftlichen Verbindungen mit Kollegen gleicher Interessen noch lange nach der Evaluierung eines Programmes von Nutzen sein. Für eine Kommune: Wer-Bin-Ich? ist ein Mittel zur Erweiterung des Wissens und des Respektes seitens der Jugend gegenüber ihrer Heimat, ihrer Mitmenschen, Sprache, Kultur, der Sozialarbeit und der Lokalgeschichte. Es ist auch ein Mittel zur Vermittlung dieses Wissens an Außenstehende, indem man die Schüler einer Kommune als Vermittler benützt. Ihre Schüler werden vielleicht lokale Kulturelemente einsammeln und dokumentieren, die ansonsten verloren gehen würden und ihre Veröffentlichung könnte als Lehrmaterial in der lokalen Sprache benutzt werden. Für Eltern, Großeltern, Tanten und Onkeln: Wer-Bin-Ich? ist ein Mittel zur engen Zusammenarbeit mit den Kindern über etwas für sie bedeutungsvolles, das sie auch zu bedeutungsvollem Wissen und Erfahrung im Prozessverlauf hinführen wird. Für die Ausbildungsbehörden:Wer-Bin-Ich? Ist ein Hilfsmittel für Lehrer, ihren Leseplan zu erweitern, Zusammenarbeit und pädagogische Erfahrungen auszutauschen und Arbeitserfahrungen im Gebrauch des Internetztes im Klassenzimmer zu fördern. Für NGO-er Wer-Bin-Ich? Ist ein Mittel zur Stärkung und Entwicklung Jugendlicher, die Unterstützung bedürfen. Dies gilt auch für die Stärkung der Selbstauffassung der Schüler, damit sie Jugendliche anderer Sprach,-und Kulturgebiete auf gleicher Ebene begegnen können.
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Basisinformation
Die sponsoren des Wer-Bin-Ich? Programmes
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Odd de Presno. - Updated
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