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1. Introducir a tu equipo de trabajo a Kidlink, modelos de KHouse, el modelo del estudio de pre-viabilidad
2. Piensa, discute e investiga las metas tentativas y respuestas a las preguntas a continuación con el personal de Kidlink

Los miembros del equipo deben considerar visitar Rio de Janeiro (Brasil), Fortaleza, y otras ciudades, para ver como nuestras KHouses funcionan en la práctica, discutir con administradores experimentados y usuarios jóvenes y aprender acerca de la   red de apoyo de KHouse.

Definir las metas  deseadas

Describe tus metas deseadas en términos de la  KHouse ideal para tu  área deseada:

1. Definición amplia del problema que la KHouse se supone ayude a resolver
   1. ¿Cuál es el principal problema?
   2. ¿Qué efectos tiene este problema en tu comunidad?
   3. ¿Cuáles crees tu son las verdaderas causas de este problema?

      Nota: Sabemos por experiencia que es dificil establecer un KHouse para servir a diferentes tipos de audiencia.

2. Presentación de ti mismo
   1. Describe la  organización o individuos proveyendo esta información.
   2. ¿Cómo está/ha estado  organizado el trabajo?
3. ¿Qué grupos de niños o jóvenes quieres que sirva el KHouse?
   1. ¿Qué grupos de niños o jóvenes?
      Ejemplos: niños de la calle, estudiantes de escuelas pobres, niños y jóvenes después de clase- para sacarlos de la calle, niños recuperándose de cáncer, niños con síndrome Down, otros grupos
   2. ¿Qué edades? ¿Por qué?
   3. ¿Ambos sexos?
   4. ¿Qué otros grupos locales pueden estar interesados en beneficiarse de esto?
4. ¿Dónde es el mejor lugar para situar el centro de KHouse?
   1. Sugiere una idea específica o general del mejor lugar para hacerlo (la localidad principal)
   2. ¿Por qué es el mejor lugar?
   3. ¿Algún otro lugar que sugieras si este no funcionara?
   4. ¿Sugerirías lugares adicionales por alguna razón?
   5. ¿Cuántos niños y jóvenes de 15 años o menores viven a  30 minutos caminando o en autobús de tu lugar principal sugerido?
      1. ¿Cuál es el promedio alto de edad para aquellos que están en escuela secundaria?
      2. ¿Cuántos niños y jóvenes de esta edad o menores viven en el área?
   6. Para la localidad principal describe:
      1. ¿Qué es este lugar? ¿Está en el medio de una gran ciudad, en los suburbios de la ciudad, un lugar in las afueras con pocos edificios, o qué?
      2. ¿Cuán fácil e para los niños y jóvenes llegar a este lugar desde su casa, caminando, en bicicleta, en autobús, etc?
      3. ¿Es esta un área tranquila y segura, o es un área de conflictos entre las personas, tráfico difícil, robos, etc?
      4. ¿Será sencillo encontrar personas localmente con las destrezas necesarias para trabajar en el KHouse? (Apoyo Técnico, Apoyo Pedagógico, Apoyo Sicosocial)
      5. ¿Qué estructuras legales, políticas, culturales necesitamos observar?
   7. ¿Existen algunas otras posibles oportunidades que puedan surgir del hecho de abrir un  KHouse en el área?
   8. ¿En qué forma serviría el  KHouse a la comunidad local?
   9. ¿Sería posible posicionar este esfuerzo y datos resultantes de manera que atraiga la atención y apoyo de las corporaciones?
   10. ¿Sería posible utilizar facilidades existentes (como una biblioteca, escuela, universidad, o algún otro lugar con un laboratorio de computadora )?
   11. ¿Qué otras consideraciones debemos tomar en cuenta acerca del lugar?
5. Indicar  el alcance deseado de la actividad del KHouse :
   1. ¿Cuántos estaciones de trabajo crees que sean necesarias?
      1. mínima ___ (el mínimo que esta KHouse debe necesitar para funcionar como queremos)
      2. máximo ___
   2. ¿Cuáles son los requerimientos mínimos necesarios de las estaciones de trabajo?
      1. memoria___ MB
      2. espacio en disco ________
      3. CPU _________
      4. periferales _________________.
      5. sistema operativo______
      6. programas de aplicaciones
   3. ¿Qué tipo de conexiones de Internet son posibles,deseadas,prácticas? (análoga,  ISDN, banda ancha, satélite,..)
   4. Uso de idiomas locales
      1. ¿Cuál es el idioma primario hablado en el área?
      2. ¿Qué otro idioma la habla y entiende la gente del área?
      3. ¿Entienden los profesores locales y empleados posibles del KHouse entender inglés suficientemente para recibir adiestramiento en inglés?
      4. ¿Debe traducirse el material de adiestramiento en línea a otro idioma? Si es así, ¿cuál idioma?
   5. ¿Qué otros usos para la infraestructura del KHouse además de los especificados en el modelo de Kidlink te gustaría incluir en el plan? ¿Por qué?
6. ¿Cuándo quieres que el KHouse empiece a servir a la audiencia? (necesitamos por lo menos 6 meses desde el día que está disponible el financiamiento para empezar, pero puedes tener otras trabas tales como financiamiento para los profesores o el edificio.)
   1. ¿Fecha deseada? ¿Por qué?
   2. ¿Mejor fecha?
   3. No mas tarde de___. ¿Por qué?
   4. ¿Cuál sería las consecuencias negativas de empezar mas tarde?
7. ¿Cómo podemos distinguirnos nosotros de otras organizaciones que dicen hacer cosas similares?
8. Trabajando con Kidlink: ¿En qué forma podemos cooperar mejor?

Oportunidades de financiamiento

1. A la luz de estos objetivos y este acercamiento, ¿quiénes son nuestros auspiciadores  mas lógicos? ¿Cuál es nuestro mejor acercamiento para conseguir financiamiento para empezar?
2. ¿Y para el  subsiguiente financiamiento para crecer  y operar?

Información para planificación

1. ¿Qué organizaciones locales podrían ser los administradores  locales del proyecto y facilitadores para Kidlink en los primeros 3 años de operación?
2. ¿Qué organizaciones locales pueden servir como socios de segundo nivel, y pueden tener un interés lógico en tomar las riendas del KHouse después de los primeros 3 años de operación? ¿Por qué les interesaría tomar las riendas de las operaciones de KHouse después de los primeros 3 años?
3. Para cada candidato mencionado arriba, provee información acerca de lo siguiente (usa diferentes fuentes):
   • Metas de la organización (a corto y largo plazo), intereses, valores, prioridades, formas de pensar , métodos de trabajar. ¿Qué dirección llevan?(Incluye normas y valores sociales y culturales importantes, si lo consideras relevantes.)
   • ¿Cómo percibes la situación que el KHouse ayudaría a remediar? ¿Expectativas?
   • ¿Qué han hecho si algo para servir a la audiencia deseada con servicios similares o complementarios? Describe estos ofrecimientos.
   • ¿Recursos y destrezas disponibles aplicables al proyecto principal (incluyendo experiencia/preparación):
     • Internet, tecnología de la computadora
     • Impartir servicios educativos a la audiencia que interesa a Kidlink
     • Recursos de traducción en los idiomas deseados
     • Relación con tomadores de decisiones de la comunidad
     • ¿Qué personal puede ser asignado al proyecto(número, tipo)?
   • ¿En qué áreas siente esta organización que esta compitiendo con los ofrecimientos y actividades  libres de costo de Kidlink? ¿Por qué? ¿Retos Potenciales?
   • Breve historia financiera. Año de incorporación o registro, lugar.Dueños. Localidades.Clase de organización(negocio, ONG, escuela,etc.) Estructura organizacional. Si es una organización grande, explica el rol de la unidad dentro del sistema de la organización (incluye subsidiarias, compañías hermanas,potencial conflicto de interés con Kidlink )
   • Beneficios para Kidlink por trabajar con ellos, y para el prospecto socio por realizar el KHouse.
   • ¿En qué forma, resolver el problema básico apoya las metas o ambiciones de  nuestro socio?
   • ¿Cuán bien conocen a Kidlink?
   • Gente clave que debemos contactar  (direcciones de correo electrónico, número de teléfono, dirección física, posición,etc.)
4. ¿Qué autoridades educativas (locales/nacionales/regionales) deben o deberían ser consultadas para apoyar las actividades del KHouse?
   • ¿Qué personas deberíamos llamar para un propuesto estudio de viabilidad? ¿Por qué razón? Nombre, número de teléfono, localización. ¿Qué hay que hacer para arreglar un encuentro cara a cara?
5. ¿Qué organización local puede proveer adiestramiento introductorio en ICT? ¿Cuál es su experiencia sirviendo nuestra audiencia?
6. Otros auspiciadores potenciales locales: nombres, razones para interesarse, etc.

Información de presupuesto provisional

1. ¿Si se piensa en mas de un KHouse, cuál sería el costo del viaje entre las dos localidades ? ¿Cuál es el aeropuerto mas cercano con servicio regular?
2. ¿Cuál sería el costo de estas computadoras? ¿Cuál sería el costo de mantenimiento? ¿Electricidad?

   Como mínimo, deberías considerar una Pentium PCs localmente ensamblada, 64MB RAM. 14" monitor a color.  Multimedio. En red. UPS. Windows 95 con Office 2000. CD-ROM y estación de disco apagado (por programación). Una estación para uso exclusivo del personal del Khouse. 2 años de garantía. Una impresora a color, unido a la red.

   Si el equipo más nuevo es más barato, por favor usa esta opción. Por ejemplo, Windows (2000, XP, Me) con  Microsoft Office 2000 o XP.

3. ¿Consideras usar el espacio de oficina de otra organización o propones construir para el KHouse? ¿Cuál asumes es el costo anual de las oficinas para el centro?
4. ¿Cuál es el costo de un escritorio y una silla?
5. ¿Cuál es el costo de la conexión de  Internet asumiendo 150/horas por mes por centro?
6. ¿Cuál sería el costo mensual para un teléfono para conectarse al Internet para esta aplicación?
7. ¿Cuánto cuesta localmente una cámara electrónica barata para tomar fotos digitales para páginas web o correo electrónico?
8. ¿Cuáles serían los costos anticipados para materiales (papel de impresor, tonificadores, discos) ?
9. ¿Cuánto costaría un sistema de cinta para apoyo ?
10. ¿Cuál debe ser el salario esperado por
    • Un director de KHouse 
    • Apoyo Pedagógico (psicopedagogía, pedagogía, o licencia completa para enseñar)
    • Apoyo Psicosocial (psicología, servicios sociales, fono audiología o área relacionada)
    • Apoyo Técnico (Contractual, voluntario, centro de ayuda? Computadora, programa, red, Internet)
    • Guardia
11. ¿Qué gastos sociales deberíamos pagar sobre el salario (impuesto de salario, gastos sociales al estado, etc.)?
12. ¿Cuál es el salario mensual promedio de un profesor en el área?
13. ¿Pueden todos los profesores locales entender inglés?
14. Debería ser incluida una campaña de concientización en nuestro plan (para motivar a los profesores, escuelas, directores, socios potenciales, etc.)?
    • Someter fotos digitales de los jóvenes que viven en el área para usarse en nuestro propuesta presentación web del proyecto.
15. ¿Cuál sería el costo de auditores financieros?
16. Definir el alcance y duración de un propuesto estudio de viabilidad.