Kidlink Institute/Education: Plan de Incentivos

Williams Kuzuian y Juan Martin Chamikian (11), Uruguay

Plan de Incentivos

El reto mayor, segùn se ha confirmado en numerosos estudios, es que los profesores encuentren el tiempo para recibir entrenamiento y que incorporen la tecnologìa en lo que hacen. Muchos necesitan dos trabajos para ganar lo suficiente para sostener a sus familias. Esto hace casi imposible que reciban entrenamiento durante su tiempo libre a no ser que se les provean incentivos. Las computadoras por sì solas no son suficiente estìmulo.

Se necesitan incentivos para motivar a los profesores a recibir adiestramiento, para que incorporen los nuevos mètodos en la enseñanza y para que los estudiantes contribuyan igualmente al programa.

Asì mismo se les debe motivar para que publiquen en la red, en lugar de seguir en el anonimato al lado de la computadora. Unicamente si publican se realiza a plenitud la interacciòn y el compartir de ideas, entonces es que se visualizan las ventajas del programa.

Un plan de incentivos tambièn es necesario para garantizar que el equipo de trabajo de KHouse provea el servicio y apoyo que los profesores necesitan durante el crìtico perìodo inicial. Muchos colegios no tienen ni el tiempo ni el personal para ayudar a los profesores a utilizar la tecnologìa o el programa educacional conjunto.

El èxito del programa requiere cooperaciòn amplia entre muchos grupos. Los planes de incentivos que se han propuesto han sido diseñados para que esta cooperaciòn se haga realidad tan pronto como sea posible.

Detalles del plan de incentivos

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