Nombre del profesor o educador: Susana Ramírez
Patricio Vera
Patricia Vargas
Ramiro Aparicio
Institución: Alalay
Nivel o Grado:-------
Numero de Participantes: 60
Nombre del Módulo: DONDE VIVO
1ra. Y 2da. Lección 1ra. Y 4ta. Semana: “Dónde me encuentras” “cosas vivas
donde vivo”
Actividades programadas para el módulo
o Averiguar la identidad de nuestro país (datos, extensión, moneda, capital,
etc.)
o Ver que diferencias tiene nuestro país con relaciona a otros
o Escoger un departamento de Bolivia y escribir sus características
o Hacer una lista de fechas importantes que se celebra en nuestro país.
o Dibujar en paint una fecha importante
o Hacer una lista de las comidas típicas de Bolivia, luego escribir una receta
de la comida que mas te gusta.
o Escribe y pregunta a tus amigos vía red sobre su país, en que ciudad viven,
como es el lugar donde vive, etc.
o Visita a nuestro barrio, averiguando el nombre de las calles, en honor a quien
le pusieron el nombre de estas calles, qué clase de barrio es (comercial,
residencial), qué es lo bueno de mi barrio y que es lo malo.
o Imagina y Escribe una historia corta sobre nuestro barrio
o Describe el lugar donde vives exactamente
o Realizar un dibujo de tu barrio
Áreas de Conocimiento Curricular
o Historia, geografía, lenguaje y expresión escrita, expresión y creatividad
Mejoramiento o cambios pedagógicos esperados
o Conocer nuestro país , sus características , costumbres, leyendas, platos
típicos, danzas, etc., utilizando como herramienta de investigación el
Internet, intercambiando y comparando la información de participantes de otros
países.
o Mejorar la redacción y ortografía de los alumnos
Trabajo programado en la Casa K
o Averiguar la identidad de nuestro país (datos, extensión, moneda,
capital,etc.)
o Ver que diferencias tiene nuestro país con relaciona a otros
o Escoger un departamento de Bolivia y escribir sus características
o Hacer una lista de fechas importantes que se celebra en nuestro país
o Hacer una lista de las comidas típicas de Bolivia, luego escribir una receta
de la comida que mas te gusta.
o Escribe y pregunta a tus amigos vía red sobre su país, en que ciudad viven,
como es el lugar donde vive, etc.
o Imagina y Escribe una historia corta sobre nuestro barrio
o Describe el lugar donde vives exactamente
o Realizar un dibujo de tu barrio
Actividades programadas fuera del aula
o Visita a nuestro barrio, averiguando el nombre de las calles, en honor a quien
le pusieron el nombre de estas calles, qué clase de barrio es (comercial,
residencial), qué es lo bueno de mi barrio y que es lo malo
Materiales Necesarios
o Cuadernos, lápices, computadoras, impresora
Escuela España
3 lección 5ta. Y 6ta Semana Los lugares donde aprendo
Actividades programadas para el móduloo
o Investiga sobre la historia de tu escuela y de tu hogar
o Investiga cuantos profesores hay en tu colegio, cuantos de ellos son varones
y cuantas mujeres, igualmente averigua cuantas personas trabajan en el hogar
o Averiguar cuantos alumnos son en tu clase, de que edad, sexo, luego clasifica
en una tabla estos datos
o Cuestionario:
§ ¿Cuál es tu momento favorito durante la jornada escolar? ¿Por qué te gusta?
§ ¿Cuantas horas al día y cuantos días a la semana asistes a la escuela?
§ ¿cuánto dura el año escolar, cuando comienza y cuando acaba?
§ ¿Qué aprendes dentro de la escuela, y que dentro el hogar?
§ ¿cuál es la materia que te gusta mas y por que?
§ ¿Qué es lo que mas te gusta de tu escuela y de tu hogar?
§ ¿Dónde aprendes mejor en tu escuela o en el Hogar?
§ ¿aprendes en otros lugares fuera de la escuela y del hogar, cuales?
§ ¿Si pudieras cambiar tu escuela o tu hogar que es lo que cambiarias?
o Hacer un dibujo de los lugares en los que estudias. Puede ser la escuela, una
habitación, la sala de estudios , un lugar al aire libre o cualquier otro sitio
en el que aprendamos cosas.
o Intercambiar información con nuestros amigos de otros países.
Áreas de Conocimiento Curricular
Historia, matemáticas, lenguaje y expresión escrita, expresión y creatividad?
Mejoramiento o cambios pedagógicos esperados
Desarrollar un pensamiento critico en los alumnos
Conocer la importancia que tiene la escuela y el hogar dentro de el proceso de
aprendizaje
Trabajo programado en la Casa K
o Transcripción de las investigaciones
o Cuestionario:
§ ¿Cuál es tu momento favorito durante la jornada escolar? ¿Por qué te gusta?
§ ¿Cuantas horas al día y cuantos días a la semana asistes a la escuela?
§ ¿cuánto dura el año escolar, cuando comienza y cuando acaba?
§ ¿Qué aprendes dentro de la escuela, y que dentro el hogar?
§ ¿cuál es la materia que te gusta mas y por que?
§ ¿Qué es lo que mas te gusta de tu escuela y de tu hogar?
§ ¿Dónde aprendes mejor en tu escuela o en el Hogar?
§ ¿aprendes en otros lugares fuera de la escuela y del hogar, cuales?
§ ¿Si pudieras cambiar tu escuela o tu hogar que es lo que cambiarias?
o Hacer un dibujo de los lugares en los que estudias. Puede ser la escuela, una
habitación, la sala de estudios , un lugar al aire libre o cualquier otro sitio
en el que aprendamos cosas.
o Intercambiar información con nuestros amigos de otros países.
Actividades programadas fuera del aula
o Investiga sobre la historia de tu escuela y de tu hogar
o Investiga cuantos profesores hay en tu colegio, cuantos de ellos son varones
y cuantas mujeres, igualmente averigua cuantas personas trabajan en el hogar
o Averiguar cuantos alumnos son en tu clase, de que edad, sexo, luego clasifica
en una tabla estos datos
Materiales Necesarios: Cuadernos, lápices, computadoras
Dia del esfuerzo
4ta. Lección 7ma y 8va. Semana “ Nuestra aldea Global”
Actividades programadas para el módulo
o Investigar las danzas e instrumentos musicales típicos de muestro país
o Escoge, luego dibuja y explica una vestimenta típica, la que mas te llame
la atención
o Investigar que idiomas aparte del castellano se habla en nuestro país
o Averigua el significado del nombre de nuestro país, y el por qué se llama así
o Intercambiar información con nuestros amigos de otros países.
o Redacta una carta a un amigo (a) invitándolo a que conozca nuestro país,
describiendo los lugares que mas te gustan
o Imagina que tu eres el presidente de Bolivia, que harías por nuestro país
o Escribe un poema a nuestro país, tomando en cuenta lo que sabes de el
o Investiga todo lo que quieras saber sobre otro país donde te gustaría vivir
o Dibuja el lugar que mas te gusta de nuestro país, describiéndolo
o Hacer un collage con toda la información obtenida en el mapa de Bolivia
Áreas de Conocimiento Curricular
Historia, música, Lenguaje y expresión escrita, expresión y creatividad
Mejoramiento o cambios pedagógicos esperados
o Valorar nuestra riqueza cultural
o Desarrollar el pensamiento critico-analítico
o Mejor redimiendo en el proceso de escritura.
o Desarrollar las capacidades y competencias de nuestros alumnos
Trabajo programado en la Institución o aula escolar
o Hacer un collage con toda la información obtenida en el mapa de Bolivia
Actividades programadas en la Casa “K”
o Investigar las danzas e instrumentos musicales típicos de muestro país
o Escoge, luego dibuja y explica una vestimenta típica, la que mas te llame
la atención
o Investigar que idiomas aparte del castellano se habla en nuestro país
o Averigua el significado del nombre de nuestro país, y el por qué se llama así
o Intercambiar información con nuestros amigos de otros países.
o Redacta una carta a un amigo (a) invitándolo a que conozca nuestro país,
describiendo los lugares que mas te gustan
o Imagina que tu eres el presidente de Bolivia, que harías por nuestro país
o Escribe un poema a nuestro país, tomando en cuenta lo que sabes de el
o Investiga todo lo que quieras saber sobre otro país donde te gustaría vivir
o Dibuja el lugar que mas te gusta de nuestro país, describiéndolo
Materiales Necesarios
Cuadernos , lápices, cartulinas, recortes de periódicos, pegamento para papel,
marcadores
Dia del esfuerzo
EVALUACIÓN DEL 1er. MODULO: ¿QUIÉN SOY YO?
¿Que logros cree que ha tenido con este modulo?
o Mejor nivel de escritura y redacción de los niños
o Mejoro el nivel de autoestima de los participantes
o Buen manejo de las maquinas por parte de los participantes
o Desenvolvimiento personal
o Dominio de la pagina Kidlink
o Buen trabajo en equipo
¿Que fue lo mas relevante?
o Acceder a un instrumento nuevo(computadora) para los niños dentro del
proceso enseñanza aprendizaje
o El razonamiento de los participantes frente a las preguntas
o Motivación de los participantes en el desarrollo de las actividades
programadas
¿Tuvo dificultades? ¿Cuales?
o Paternalismo por parte de los profesores con sus alumnos
o Trabajos borrados
o Dificultad en el envió de los primeros trabajos a la pagina de Kidlink
Contacto:
Odd de
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