-
Reach 200 kids and youth at three public schools, rural kids, street workers,
and youth in general with KHouse's educational programs. (Alcanzar
a 200 niños y jóvenes de tres escuelas publicas, niños
campesinos, trabajadores y de la calle, así como jóvenes en
general con programas educacionales en la casa KidLink.)
-
Improve the ability to read and write for participating students.
(Mejorar la lectoescritura en los estudiantes participantes)
-
Prevent and reduce participating kids and youth's excessive use of drugs,
as well as juventile delinquency (Prevenir y disminuir en los niños
y jóvenes participantes el uso indebido de drogas, así como
la delincuencia juvenil.)
-
Strengthen ethical values and family relations (Fortalecimiento de
los valores éticos y las relaciones intra familiares.)
-
Reduce social and racial discrimination among participating kids and youth
(Disminuir la discriminación social y racial en los niños
y jóvenes participantes.)
-
Motivate 80 street kids and youth to return to school, providing the KHouse
as a bridge between the street and the school. (Motivar a 80 niños
y jóvenes de la calle a regresar a la escuela, logrando que la casaK
sea un puente entre la calle y la escuela.)
-
Promote equality of genders and opportunities (Promover la igualdad
de género y de oportunidad)
-
Build active participation of the kids in these schools as change agents
by creating spaces where they can share their knowledge, experiences and
ideas with persons and students both locally and in other parts of the world.
(Generar la participación activa de los niños de estas
escuelas como agentes de cambio, creando espacios donde compartan sus
conocimientos, experiencias e ideas con personas y estudiantes locales y
de otras partes del mundo.)
-
Create inter-personal networks and collaborate with peers around the world,
individually or through their classes at school. (Formar redes
interpersonales y colaborar con sus pares alrededor del mundo, individualmente
o a través de sus clases.)
-
Revaluation of their rights. (Revalorización de sus
derechos.)
-
Strengthen participating kids and youth's self-assessment. (Fortalecer
en los niños y jóvenes participantes un auto estima
elevada)
-
Collect, document and publish the contributions of students and local
participants. (Coleccionar, documentar y publicar las contribuciones
de los estudiantes y participantes locales.)
-
Raise local funds for implementation of the KHouse (Recaudar fondos
locales para la implementación de la casa KidLink)
-
Train the KHouse personnel in the use of the Internet, the program, and
equipment. (Capacitar al personal de la casa KidLink para el uso de
Internet, el programa y equipos.)
-
Train teachers in the use of the program, and introduce them to computers
and the Internet. Support them with incentives to motivate them to incorporate
technology in their work. (Capacitar a los profesores de las escuelas
en el uso del programa e introducir a la computadora y a la red Internet,
apoyándolos con incentivos para que puedan incorporar la tecnología
en aquello que hacen.)
-
Support and enrich the curriculum in the three participating schools.
(Apoyar y enriquecer el currículo escolar en las tres escuelas
participantes.)
-
Contribute to respect, protect and disseminate the knowledge of our tradition
and culture (Contribuir a respetar, conservar y diseminar el conocimiento
de nuestra tradición y cultura.)
-
Open discussion forums about actual topic (Abrir foros de discusión
sobre temas de actualidad)
-
Give youth better control over their lives, their relations, their conflicts,
and support them through difficult times (Brindar a la juventud un
mejor control sobre sus vidas, sus relaciones, sus conflictos y apoyarlos
en tiempos difíciles.)
-
Help them get friends around the world. (Conseguir amigos en distintas
partes del mundo)
-
Construct social networks with peers around the world. (Construir
redes sociales iguales en el mundo.)
Back
Help
| Contact
Us |
Home | English Home | Partner? |
KHouses |
Member? |
Privacy |
About Us
Updated by Odd
de Presno - April 26, 2005..
Copyright
® 1990-2004 Kidlink - All rights
reserved.
http://www.kidlink.org
|