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Publicar y difundir
contribuciones de los estudiantes
| Esta puede ser la actividad más importante
del programa
¿Quién-Soy-Yo?. Porque poner a los estudiantes en contacto
con otros alumnos (brindarles un auditorio) es la clave para motivarlos a
leer y escribir. Porque lo que ellos producen puede usarse después
(como material didáctico), y puede ser mostrado a colegas, parientes,
directores de escuelas y a toda su comunidad.
Motivar el adiestramiento en literacia y en el proceso contribuir a ayudar a preservar y diseminar el conocimiento tradicional.
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| Quién | |
| Adiestrar LACs en la construcción de las páginas de contribuciones de los estudiantes | KI/E |
| Reunir y publicar los mejores trabajos | LAC |
| Uso de listas de intercambio de Kidlink, web, etc. | Todos |
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| Estudio Tracer para medir los efectos del programa | KI/E |
| Repaso en-sitio | KI/E |
| Envíe reportes con recomendaciones | KI/E |
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Traducida por Omar Fuksman. Actualizada
por Odd de Presno -
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