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| Ahora, algunos profesores ya saben cómo usar la
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en línea. El próximo paso es entender el programa
¿Quién-Soy-Yo?,
sus lecciones, las implicaciones prácticas y pedagógicas,
y encontrar aplicaciones para el programa en sus clases.
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| Reclutar coordinadores/moderadores en el área del lenguaje para ¿Quién-Soy-Yo? LAC (Inicialmente este trabajo lo puede hacer el LAM.) | KI/E |
| Adiestrar coordinadores en el área del lenguaje para ¿Quién-Soy-Yo? | KI/E |
| Traducir textos de invitación para cada módulo | LAC |
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| Plan de incentivos para profesores | PROJ |
| Reuniones con profesores para estimular cada módulo del programa. | LAC |
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Traducida por
Omar Fuksman. Actualizada
por Odd de Presno -
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