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| Para muchos profesores, toma tiempo acostumbrarse al nuevo medio. Otros pueden explicarlo detalladamente, pero realmente debe experimentarse para entender cómo se siente discutir y compartir en línea. Necesitarán mirar lo que otros hacen antes de animarse a presentarse a sí mismos, para ofrecer una idea, un poco de experiencia, o para criticar. A menudo, también ellos necesitan un poco de adiestramiento y quizás algún incentivo financiero. El proceso toma simplemente tiempo..... |
| ¿Quién? | |
| Reclutar moderadores voluntarios para la lista Kidleader (si no hay disponibles en su idioma) | LAM |
| Campaña de información por las escuelas | PROJ |
| Adiestrar moderadores de lista/administradores (usualmente coordinador de lenguaje) | KI/E |
| Adiestrar
profesores y facilitadores
de tecnología Uso de la computadora, aplicaciones de programas clave, la Internet, el web de Kidlink (buscar, listserv archives, estructura de las páginas, recursos para profesores). Publicar en el Web. |
PROJ |
| Traducir textos de bienvenida, y textos auxiliares | LAM |
| Instalar Kidleader-??? y Kidcafe-??? | KI/E |
Administración del área de idioma/lista
de correo
|
LM/ |
| Adiestrar moderadores de listas en uso, en los canales interactivos | KI/E |
| Asistir a talleres de entrenamiento con otros managers de las listas Kidlink | LM |
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Traducida por Omar
Fuksman. . Actualizada
por Odd de Presno -
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