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3) Come posso sentirmi al sicuro?

Quali sono i miei Diritti? 
Fasi di Lavoro (n.3)

Ognuna delle "Domande per la discussione" e "Attività" é facoltativa. Decidi insieme con i tuoi studenti quali argomenti discutere e quale attività svolgere.

Generalmente il progetto di apprendimento inizia con una discussione all'interno della classe. Dopo la discussione, le conclusioni e le idee vengono condivise nelle pagine della piattaforma di Kidlink per essere lette, ricevere commenti e feedback dagli altri partner che partecipano al progetto.

3° Fase: Come posso sentirmi al sicuro?

Perchè devo essere a casa ad una certa ora mentre i miei amici possono

stare fuori fino alle...? Perchè devo andare a letto ... quando non ho sonno?

Perchè non posso andare qui o là?"

La sicurezza durante l'infanzia è estremamente importante per diventare adulti

raggiungendo il massimo potenziale possibile dal punto di vista mentale, fisico,

psicologico. Ciò significa che avete bisogno di cibo adeguato, di un riparo e di un

ambiente affettuoso.Nessuno deve farvi del male o abusare di voi in alcun modo.

I vostri genitori hanno delle regole che vi aiutano ad essere al sicuro nonostante

voi non siate sempre d'accordo.

Le guerre esistono in molti paesi del mondo.
Voi

non dovete sopportare le brutture della guerra, ma

alcuni ragazzi della vostra età purtroppo vivono

tuttora questa terribile esperienza. E se non ci

prenderemo cura del nostro ambiente la terra

diventerà sempre più un luogo poco sicuro per

viverci.

"Non sporcate il vostro pianeta perché

probabilmente, non ora ma in futuro, ve ne

lamenterete".
by: Rossana and Maria in Uruguay 

Domande per la Discussione

1. Avete un'ora precisa, stabilita dai vostri genitori, in cui dovete essere a casa durante il weekend? Avete stabilito l'orario insieme ai vostri genitori? Ci sono delle regole diverse per l'estate e l'inverno?

2. I genitori dovrebbero limitare il numero di ore che i ragazzi trascorrono giocando con il computer o guardando la Tv ? Pensate che negli spettacoli televisivi e nei videogiochi ci sia troppa violenza?

3. Nel vostro paese i film sono analizzati e classificati in modo adeguato all'età del pubblico? Quale è l'età in cui non c'è più bisogno di essere accompagnati da un adulto? 

4. Quali vaccinazioni si fanno da bambini? Ce ne sono alcune obbligatorie per andare a scuola?

5. Se qualcuno vi causa dolore o vi fa sentire a disagio, avete qualcuno con cui poterne parlare?

6. Avete mai sentito parlare dei bambini soldato?

7. Pensate che alcune droghe siano pericolose per la vostra salute? Vengono tenute delle lezioni nella vostra scuola sulle droghe? Ci sono molti ragazzi nella vostra zona che si fanno del male facendone uso?

8. Un ambiente sicuro per la crescita dei ragazzi include un ambiente pulito. Cosa pensate che significhi “ambiente pulito”?

Attività (suggerite)

1. Chi vi cura quando siete ammalati? Parlate coi vostri genitori e fate una lista delle vostre malattie dell'infanzia e ricordatevi quando le avete avute.

2. Ti senti al sicuro e protetto nella tua scuola ? Scrivete un breve testo: "Se fossi il responsabile della scuola..." Pubblicatelo nelle vostre pagine.

3. Fate un elenco delle cose che voi potete fare per mantenere l'ambiente intorno a voi pulito e sicuro.
Leggi il contributo di altri ragazzi in Voice: Let my voice be heard

4. Segnate su una mappa i paesi in cui esistono i bambini soldati. Cerca nelle Risorse online e scrivi le tue riflessioni su questo realtà.

  • Salvate le risposte, testi e disegni  nella vostra pagina in Attività Studenti .

    PAGINA SEGUENTE: Diritti e Scuola

Lingue:
English
Italiano

Fasi di lavoro:
- Quali sono i miei diritti?
- Il Diritto di essere me stesso e di essere ascoltato.
- Diritti e Scuola
- Bambini e Lavoro



by Francisco- Spain





Guarda come altri studenti hanno svolto il progetto.


 

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Contributor: a-PiaA (Italy)
 Page updated 2010-08-30 16:22:40
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