Kidspace

ISTRUZIONI PER PARTECIPARE

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Obiettivi

Attività

Scadenze

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Materiali

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Target Lingue

English

Risultati attesi
ATTIVITA' PER LA CLASSE  

  • Gli studenti si registrano rispondendo alle 4 domande Kidlink.
  • Una volta ottenuti login e password, la classe prepara e pubblica in Kidspace  una pagina di presentazione.
  • La classe si organizza per scegliere le espressioni da illustrare e pubblicare nelle pagine di Kidspace assegnate:

1.Illustra con un disegno, una espressione idiomatica usata nella tua lingua e nel tuo paese e/o famiglia. Non inserire parole nel disegno!

2.Scrivi sotto il disegno l'espressione idiomatica che hai illustrato e spiega  il suo reale significato. Se lo conosci includi l'origine di questo modo di dire.

3.Guarda i disegni dei partecipanti di altre città o paesi; discuti  con i tuoi compagni di classe:  il significato corrente (non quello letterale) del modo di dire: può essere chiaramente compreso dai compagni di ogni parte del mondo? Ci sono espressioni uguali, espressioni diverse ma con lo stesso significato, espressioni inesistenti nella vostra località e/o paese.. ...?

4.Contatta i  compagni online per confrontare insieme le espressioni diverse ma che hanno lo stesso significato.
Esiste un motivo culturale che spieghi le diverse definizioni? Chiedete ai compagni online spiegazioni

5.Potete scrivere sotto i disegni dei compagni, delle brevi storie in cui usare l'espressione idiomatica illustrata

6. Stampate alcuni dei disegni e costruite un cartellone oppure create una pagina web insieme con i compagni online o un database di espressioni

MATERIALI RICHIESTI

Uso di PC. Scanner e un software per il disegno. Connessione Internet

Il docente e/o gli studenti pubblicheranno disegni e testi e commenti autonomamente usando il software a disposizione, KidSpace.
Leggi leIstruzioni per l'uso
SCADENZE
Il progetto può iniziare in qualsiasi momento dell'anno, ma per favorire una regolare attività di cooperazione tra le classi, è consigliabile registrarsi all'inizio dell'anno, entro la fine di ottobre 2003 in modo di accordarsi con altre classi sui tempi e modalità.
TARGET
Ilprogetto è adatto a tutte le età.
LINGUE USATE
Il progetto è presentato in italiano e in Inglese,  può quindi essere svolto o  fra studenti di diverse regione  italiane o in un contesto multilingue; in tal caso dovrà essere usata la lingua inglese per le comunicazioni essenziali tra i docenti e tra gli studenti. Ciascun studente scriverà sotto il proprio disegno l'espressione idiomatica che ha illustrato in almeno due lingue: la propria e in inglese; in tal modo sarà possibile per per tutti la comprensione.
RISORSEINTERNET

Vi sono molti Siti nelle varie lingue dove è possibile trovare proverbi e i loro significato. Qui ne sono indicati alcuni, ma potete tutti contribuire ad aumentare questo elenco.. Italy:

English:           

Sloveniam:    

Spanish and others:                 help please

COME REGISTRARSI

 Invia le seguenti informazioni alla moderatrice del progetto  Pia Avolio de Martino

  • Nome del docente referente ed indirizzo e-mail

  • Nome della scuola

  • Età degli studenti

  • Numero degli  studenti

  • Localitàl (città/stato)

Oppure utilizza il modulo web all'URL:
http://www.kidlink.org/italiano/liste/kidproj-italiano/join.html

I docenti devono registrarsi alle liste Kidproj-italiano e Kidproj-coord poichè le comunicazioni per lo svolgimento dell'attività si svilupperanno in queste liste.
Tutti gli studenti devono rispondere alle 4 domandeKidlink  in modo da ottenere le loro  login e password per inserire  commenti in Kidspace nelle pagine dei loro compagni, partecipare alle chat o eventualmente  ad altre attività proposte da Kidlink.

Per rispondere alle 4 domande clicca qui: www.kidlink.org/response

SCHEDA DI AUTOVALUTAZIONE (studenti)
1 punto
Ricerca e sceglie un proverbio
1 punto
Illustra con un disegno il proverbio prescelto
1 punto
Ricerca e spiega per iscritto il significato
1 punto
Ricerca e scrive l'origine del proverbio
1 punto
Illustra con un esempio il significato reale (testo o vignetta)
1 punto
Pubblica in Kidspace il proverbio (disegni e testi)
1 punto
Usa correttamente lo scanner per acquisire il disegno
1 punto
Ricerca on line ed elenca siti sui proverbi e modi di dire
1 punto
Ricerca documentazione tramite interviste (anziani, ?.)
1 punto
Naviga le pagine delle altre scuole e scrive commenti e domande in autonomia
1 punto
Formula ipotesi circa l'origine dei proverbi presentati da altri.
1 punto
Ricerca online se il proverbio scelto è conosciuto anche in altre regioni /lingue
1 punto
Confronta proverbi con lo stesso significato, ma diversamente espressi
1 punto
Suddivide i proverbi per argomento
1 punto
Redige elenco dei proverbi
1 punto
Comunica con gli altri partecipanti autonomamente
1 punto
Partecipa alla costruzione collettiva di un archivio di proverbi
RISULTATI ATTESI: (Scheda di Valutazione)
Gli studenti e/o i docenti sono riusciti:
  • a comunicare con altri via e-mail?
  • ad usare correttamente i computer della scuola e le varie periferiche (scanner, stampanti, ecc)?
  • ad usare in modo adeguato i motori di ricerca e KidSpace?
  • a comportarsi correttamente in rete?
  • a partecipare collaborando attivamente con altri compagni sia della classe che online?
  • ad assumersi responsabilità individuali nell'attività di gruppo?
  • ad organizzare il lavoro di ricerca?
  • ad ampliare le loro conoscenze storiche, geografiche, linguistiche? Sono riusciti a confrontarle?
  • ad integrare con altre discipline (disegni, grafici,?)
  • a migliorare le loro competenze nelle TIC?
Contributor: PiaA (Italy)
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