NOTICIAS de KIDS-95
             Red Global para Jo'venes de 10-15
           ****************************************
 
          Publicacio'n N' 3. 23 de Noviembre de 1994
 
 
EN ESTA EDICION
================
 
1. "Soy un Muslim"
2. Amigos por Computadora (KEYPALS) en KIDCAFE
3. "My own school" en el KIDFORUM
4. Informe de los Proyectos: KIDPROJ
5. KIDLINK Interactivo
6. El "World Wide Web" llega a KIDLINK
7. Forums de Idiomas Especiales
8. Nuevos Documentos y Archivos
9. KIDS-95
 
Nota:
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En este Boleti'n se hace referencia a varios archivos de KIDLINK. En la
seccio'n "Nuevos Documentos y Archivos", ma's adelante, encontrara' un
i'ndice de estos, como tambie'n las instrucciones de co'mo obtenerlos.
 
 
1. "Soy un Muslim"
=================
 
El propo'sito de KIDS-95 es unir la mayor cantidad posible, de jo'venes
entre 10 y 15 an~os, un dia'logo GLOBAL que continu'a hasta el 6 de mayo de
1995.  El 7 de mayo de 1995 comenzaremos con el proyecto KIDS-96.
 
Todos los jo'venes participantes debera'n contestar estas preguntas:
 
   1) ?'Quie'n soy?
   2) ?'Que' quiero ser cuando crezca?
   3) ?'Que' me gustari'a que mejorara del mundo cuando yo sea grande?
   4) ?'Que' puedo hacer para que eso sea posible?
 
KIDLINK ha recibido respuestas a estas preguntas de mas de 23.000 chicos de
65 pai'ses alrededor del mundo.
 
 
Estas son algunas de sus respuestas:
 
** De Kuwait **
 
(1) Mi nombre es Fawaz Aslam Mohammed.  Mido 1.36 cm.  Tengo casi 12 an~os.
Tengo 5 hermanos y una hermana.  Mi padre trabaja en la compan~i'a de
comercio "35 Code".  Mi casa queda en Salwa en Kuwait y tiene 3 cuartos, 2
ban~os, 1 comedor y una cocina.  Soy muslim y mi hobby es benchball y
badminton.  Estudio en la Escuela Inglesa Gulf con la sen~ora Buxton en
se'ptimo an~o Dasman.  Mi nacionalidad es Pakistani'.
 
(2) Cuando sea grande quiza's me case y tenga hijos.  Deseo obtener mi
primer grado en educacio'n.  Cuando crezca y sea un hombre estudiare'
historia del arte para ser un artista. Estoy tambie'n interesado en los
descubrimientos del futuro.
 
(3/4) Si yo gobernara la tierra, cuando sea grande ordenari'a que todos
fueran amigos y me preocupari'a ma's acerca del medio ambiente.
 
** De Slovenia **
 
(1) Mi nombre es Simon Kau~i~ y tengo 15 an~os. Tengo ojos azul-grisa'ceos
y pelo castan~o claro.  Estoy en primer an~o de secundaria PTT.  Vivo en la
ciudad capital de Slovenia-Ljubljana.
 
(2) Cuando crezca, deseo ser un abogado de la Universidad de Abogaci'a.
 
(3) Quiero justicia para todos, no ma's armas ni discriminacio'n racial. La
gente negra debe tener los mismos derechos y reglas que la gente blanca.
 
(4) Puedo ayudar con ello haciendome miembro de algunas organizaciones que
trabajan para ello, enviando mensajes a aquellos pai'ses que esta'n
haciendo mal las cosas en cuanto al cuidado de los derechos humanos.
 
** De Alaska, U.S.A. **
 
Mi nombre es Brendan Colin Manion.
Soy un chico de 10 an~os. Vivo en la ciudad de Juneau, en el estado de
Alaska en los Estados Unidos de Ame'rica. Voy a la Escuela Elemental
Glacier Valley.  Estoy interesado en Origami, modelismo de cohetes, surf en
la nieve, y en computadoras. Me interesan las actividades poli'ticas en
Alaska, asi' como las actividades en la capital.  Mi familia tiene que
mudarse ya que no puede mantenerse y mis padres tendra'n que encontrar
nuevos empleos.  Quiero ser un payaso cuando sea grande. Me gusta hacer
rei'r a la gente.  Para lograr esta meta ire' al Colegio de Payasos.
 
Paz, autos con bateri'a solar y ma's refineri'as para basura y polucio'n
hari'an que este mundo fuera un mejor lugar para vivir.
 
Si quiero conseguir esta meta, tendre' que empezar con tratar de producir
un auto con bateri'a solar (si funciona aqui' en Juneau funcionara' en
cualquier lugar en el mundo).  Puedo empezar un programa de limpieza de
basura para purificar nuestro medio ambiente.
 
2. Amigos por computadora (KEYPALS) en KIDCAFE
==============================================
El programa Amigos por computadora (KEYPALS) en KIDCAFE ayuda a amigos
distantes a entender sobre su geografi'a.  Esto es lo que Joachim Bugge
 
Forde en el Norte de Noruega escribio' a Alex Saxton en Nueva Zelandia.
 
   Si dibujas un dia'metro a trave's del Globo desde donde te
   encuentras hasta aqui', casi estara's por tocarme.  Noruega
   esta' en el lado opuesto, en el Globo, de Nueva Zelandia
   por lo tanto cuando tu' esta's en invierno yo estoy en verano.
   Justamente ahora esta' nevando.
   Adivino que ustedes celebran Navidad en el verano. ?'Co'mo hacen
   eso? Nosotros celebramos la Navidad en invierno.  Esta' tan
   oscuro que no vemos el sol en ningu'n momento, ya que vivimos
   en el norte del Ci'rculo Artico.
 
En otro mensaje en KIDCAFE el mismo di'a, Michelle McCarthy en Australia
escribio' a su amigo por computadora: "Hace mucho calor aqui', ire' a darme
un ban~o ma's tarde.  ?'Co'mo esta' el tiempo ahi'?
 
Tambie'n es agradable ver co'mo los estudiantes dejan atra's viejas rin~as
tradicionales.  Esto es lo que le dijo Casey McKinney en Virginia, USA a
Ayako Oguro en Japo'n.
 
   ?'Co'mo esta's? Supongo que soy tu amiga por computadora.
   Lei' tu presentacio'n. Suena bien.  Soy de un pai's asia'tico tambie'n.
   Soy de Corea.  Se' que en el pasado nuestros pai'ses no han sido
   los mejores amigos.  Por si no sabes de que' estoy hablando, te
   digo que es sobre la guerra que tuvimos.  Espero que ahora sepas
   de que' te estoy hablando ya que no deseo herir tus sentimientos.
   De todas formas, soy una chica de 10 an~os y medio. Me gusta
   escribir libros para nin~os, andar en bicicleta, y escribirle a
   gente especial como tu'.
 
En el ABOUT: categori'a de los mensajes, KIDCAFE ha obtenido un tono
poe'tico con los aportes de muchas escuelas.  Kaisa Clark de Massachusetts,
USA escribio':
 
   Mis poemas no son a menudo muy serios.  Vean el siguiente...
 
   Rex el Turco corre con velocidad
   Tratando de avisar a todos en la ciudad
   que los granjeros esta'n por llegar,
   y corran, corran sin parar!
   antes de que sus vidas este'n por terminar....
 
Fue contestada por una clase de quinto an~o en Colorado, USA.  Le enviaron
una cantidad de poemas, incluido este con un tema de invierno:
 
   La nieve es suave y fri'a
   Amo a la nieve--es tan suave
   Pero si juego demasiado en ella
   Mis tobillos empiezan tem-blarrr
                 Tony Clemenger
 
 
   Debe haber una razo'n
   para jugar en invierno
   Esquiar, jugar, entretenerse
   siempre hay una razo'n
   para esta estacio'n
                  Chris Schaeffer
 
 
   Invierno
   Fri'o, Nieve
   Congela'ndose, jugando, esquiando
   Navidad, regalos, sol, flores
   Lluvia, nadar, escarcha
   Calor, diversio'n
   Verano
                Lindsey Wadsworth
 
 
   Mi amigo helado
   En la nieve
   Congelado, parado, derritie'ndose
   Mi hombre de nieve
                Sarah Call
 
 
3. "My own School" en KIDFORUM
==================================
 
Muchos participantes en KIDLINK van a la escuela, so'lo unos pocos toman
clases en su propio hogar.  En el proyecto del 12 de octubre al 20 de
noviembre, los estudiantes esta'n pensando y escribiendo acerca del tipo de
escuela en las cuales les gustari'a aprender.  Esta'n pensando en ensen~ar
y aprender, disen~ando su propia escuela ideal, y compartiendo algunas de
sus experiencias en su verdadera escuela (o su casa-escuela). Dentro de
este camino, consideran tambie'n los costos de sus escolaridades y quie'n
paga por dichos costos.
 
Seis moderadores dirijen el proyecto: Brendan Desilets ensen~a Ingle's y
lectura en se'ptimo y octavo,  Marcia Marlow sexto an~o de Ingle's y
estudios sociales, Marilyn Bemis sexto grado de Ingle's y matema'ticas, y
Michael Rinaldi especialista en computadora.  Los cuatro trabajan en John
Glenn Middle School en Bedford, Massachusetts, USA.  Stephen Loosley es un
profesor de secundaria de Ingle's y computadoras en Melbourne, Australia; y
Steven Toleikis ensen~a sexto grado en Victoria, Canada'.
 
Uno de las actividades ma's populares del proyecto ha sido lo similar en
cuanto a lo escrito sobre escuelas y aprendizaje.  Jonathan y Ian, de
quinto an~o de Natalie Barman, escribieron " La escuela es como una
carretera interminable.  Nunca sabes que' puede haber a los costados". Su
compan~ero de clase, Graham S agrego', "La escuela es como el movimiento de
las ruedas.  Una vez que logras moverlas, puedes ir ma's lejos".
 
De octavo an~o Paula Alonzo-Recarte opina, "Aprender es como el
paracaidismo.  Algunas veces tienes que tomar una decisio'n."  Su
compan~ero de clase agrego' dos ima'genes: "Aprender es como una
coleccio'n. Puedes simplemente seguir agregando cosas.  Aprender es como
escalar montan~as.  Tienes subidas y bajadas, pero siempre alcanzas
lugares."
 
KIDFORUM existe para promover el intercambio entre grupos de estudiantes
con temas relacionado con KIDLINK (con las cuatro preguntas de KIDLINK). A
trave's de este forum, es ma's fa'cil para los docentes tener una clase
entera participando en KIDLINK.
 
El tema para Febrero-Marzo de 1995 es "La Gran Caceri'a de KIDLINK de KIDS-
95." Si perdio' el anuncio del proyecto en la lista de KIDLINK, puede
enviar un mensaje al LISTSERV@VM1.NODAK.EDU y decir:
 
/SHIP KIDLINK 605
 
 
4. Informe de los Proyectos: KIDPROJ
====================================
 
La lista de KIDPROJ es a donde los proyectos que representan cada materia,
al que llamaremos "Curriculum Internacional", son conducidos. Los proyectos
vari'an en duracio'n, algunos son disen~ados para extenderse hasta un an~o,
pero la mayori'a esta'n dirigidos para desarrollar la interaccio'n de los
participantes a trave's de un peri'odo determinado.
 
Por favor note que KEYWORDS preside a las descripciones del li'nea de tema
KIDPROJ, y que muestran el proyecto al cual el mensaje esta' relacionado.
 
Calendario Multi-Cultural
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Mike Burleigh y Patti Weeg comenzaron el Calendario Multi-Cultural en enero.
Desde ese momento, han recibido textos sensacionales, gra'ficos y archivos
describiendo eventos culturales de todo el mundo mostrando que KIDLINK
realmente representa una sociedad multi-cultural.
 
Estos pai'ses han contribuido a nuestro Calendario: Argentina, Australia,
Canada', Chile, Dinamarca, Egipto, Finlandia, Grecia, Guatemala, Islandia,
Israel, Italia, Japo'n, Kuwait, Pai'ses Bajos, Nueva Zelandia, Nicaragua,
Noruega, Peru', Rusia, Arabia Saudi, Singapur, Suda'frica, Reino Unido,
Estados Unidos, y Uruguay.
 
Si su pai's no esta' en la lista, por favor escriba a Mike Burleigh
<UBJVM6Q@CCS.BBK.AC.UK>, o Patti Weeg <pweeg@SOURCE.ASSET.COM>.
 
El desierto
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Es dirigido por Hannah Sivan y David Lloyd en
Israel<boker@zeus.datasrv.co.il>) Este es su informe:
 
   "Pensamos que la semana pasada fue esencial para nuestro proyecto.
   Hay 45 direcciones en nuestra lista de correo, cerca de 30
   de ellos son clases.  Algunos participantes son de hogares-escuela,
   y algunos son so'lo estudiantes.
 
   Los participantes son del fri'o desierto de Alaska, los calurosos
   desiertos del sur de los Estados Unidos y Medio Oriente (Israel),
   las planicies sudamericanas (Argentina, Brasil).  Algunos no viven
   en los desiertos para nada, como los participantes de Guatemala
   Francia, Slovenia y Tasmania.
 
 
   Todos hemos entendido que tenemos *MUCHO* que aprender uno del
   otro!  Algunos ejemplos:
 
   Aprendimos que el clima en la "estacio'n de transicio'n" en Israel
   es similar al clima en Nuevo Me'jico.
 
   Hemos aprendido que no hay oasis en Australia
 
   Los estudiantes en Alaska pueden comparar las historias de la
   creacio'n de su tierra a la de las historias de los Abori'genes
   de Australia.  Nuestros estudiantes esta'n en contacto directo
   con las tres poblaciones no'madas tradicionales: los Beduinos,
   Indios, y los esquimales Inupiat.
 
   Como el nu'mero de clases esta' aumentando, esperamos aprender ma's.
   Estamos planeando combinar estudiantes para aprender juntos y
   ensen~ar ma's de las materias de ensen~anzas de otros lugares,
   usando el IRC de KIDLINK.
 
 
KIDZINE Y BANDERAS
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Estamos especialmente orgullosos de estos proyectos que son enteramente
trabajo de los chicos de KIDLINK.  KIDZINE es una revista para jo'venes
hecha por los jo'venes.  Las banderas de ocho pai'ses han sido 'dibujadas'
por chicos y enviadas a Robbert Uittenbroek y Andraz Tancek, los
moderadores.
 
El joven editor de KIDZINE escribe:
 
   "KIDZINE es un proyecto creado para desarrollar la escritura y
   buscar habilidades mediante la publicacio'n mensual de una revista
   en li'nea para KIDLINK, producida por jo'venes para jo'venes.  El
   primer ejemplar ha sido recientemente 'publicado'.  Para obtenerlo,
   escriba a LISTSERV@VM1.NODAK.EDU con el siguiente mensaje en el
   texto:
 
              GET KIDPROJ KIDZIN01
 
   El primer ejemplar de esta estimada publicacio'n ira', entonces,
   velozmente hacia su casilla de email.
 
   Por favor, por favor, por favor, di'ganos que piensa de ella:
   y por supuesto, vea si puede contribuir con algo para el pro'ximo
   gran ejemplar!
   Cordialmente, Jaron Ghani <jaz@ghani.demon.co.uk>
 
El proyecto 'NAMES'
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Din Ghani es el que dirige este proyecto.  Esta creado para que los jo'venes
se interesen en el significado y naturaleza de los nombres a trave's de
nuestra sociedad multicultural.
 
Amigos por correspondencia a trave's de las matema'ticas ('Math Pen Pal')
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Muchas gracias el maravilloso esfuerzo de Leisa Winrich la popular AMIGA POR
CORRESPONDENCIA CON LAS MATEMATICAS: COMUNICACION A TRAVES DE LOS NUMEROS
ha completado su primer mes.  En este momento, 36 escuelas de distintos
lugares incluidos Finlandia, Nueva Zelandia, Reino Unido, Canada', y 19 de
los Estados Unidos se han unido.
 
Docentes/estudiantes participan en diferentes niveles a los cuales
contribuyen semanalmente, otros se unen a actividades para ciertos
to'picos, mientras que otros miran la lista para sugerir actividades.
 
Este mes las escuelas han clasificado las poblaciones, determinado la
extensio'n del di'a en otras escuelas, y localizado a participantes
mediante las coordenadas de latitud y longitud.  Diariamente las altas y
bajas de la temperatura son intercambiadas, comparadas y graficadas.
 
La registracio'n siempre esta' disponible ya que escuelas y estudiantes
pueden unirse o abandonar en cualquier momento.
 
SSCA
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Jamie Wilkerson ha atraido a grupos muy interesantes con sus proyectos
usuales e informes.  En sus propias palabras:
 
   "El proyecto SS Central Ame'rica se ha vuelto ma's excitante desde
   su comienzo el 12 de setiembre. El proyecto esta' centrado alrededor
   del naufragio del buque de vapor Ame'rica Central (Central Ame'rica)
   en 1857.
 
   Los participantes fueron invitados a tomar parte en experimentos,
   escribir actividades, y charlas como los miembros de la tripulacio'n
   para recobrar el buque hundido, un meteoro'logo discutiendo sobre
   huracanes, un buceador explicando los problemas y la diversio'n
   de bucear alrededor de un buque hundido; y nuestro propio
   escritor de ciencia ficcio'n (John Ost, Writer's Corner) trabajando
   con los jo'venes para crear su propia versio'n del naufragio.
 
 
Normalmente, estamos compartiendo algunas de las historias de los
sobrevivientes del naufragio.  A medida que nos insertemos en el pro'ximo
mo'dulo del proyecto, comenzaremos a observar a los pasajeros, la
tripulacio'n  del buque y todo lo que paso' en el momento del naufragio y
en los an~os que le sucedieron.  Esto incluye la carga de oro que era
transportada a bordo del barco en el momento del hundimiento.
 
Nos gustari'a invitarlo a unirsenos en nuestro "viaje" en este proyecto a
trave's de los an~os.
 
Jamie Wilkerson esta' en  <wilkerson@sunbelt.net>.
 
KIDCLUB
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El club de Jo'venes Internacional fue establecido para ayudar a los jo'venes
de KIDLINK para que pongan en pra'ctica el ideal de "Pensar Globalmente -
Actuar Localmente".  Debido a nuestro e'xito tenemos ahora Animadores de
KIDLINK en Londres y Maryland USA colaborando en la escritura de arti'culos
semanales para diarios locales en Maryland.
 
Un reciente desarrollo ha sido la extensio'n de la conferencia del Sa'bado
del IRC del KIDCLUB en el e-mail para la pro'xima semana.  Nos han dado una
serie de intercambios adorables que parecen dar forma a la materia del Club
de Jo'venes del IRC.
 
John Ost ha dirigido "El Writers' Corner" en el KIDCLUB, y ha guiado a
nuestros jo'venes KIDLINK  para que escriban juntos fanta'sticas historias
en li'nea.
 
ATENCION A LA FAMILIA
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1994 ha sido elegido como el An~o Internacional de la Familia.  Julie Hooper
en Tasmania esta' dirigiendo el proyecto que centra su atencio'n en la
importancia de la vida en familia.
 
5. KIDLINK Interactivo
======================
El IRC de KIDLINK es un multiuso, multicanal para la comunicacio'n. Permite
a los jo'venes de todo el mundo "hablar" entre si' en vivo y en directo.
Nuestro network privado de conversacio'n ha aumentado desde nuestro u'ltimo
comunicado.  Ahora, si usted desea usarlo por cualquier extensio'n de
tiempo (ma's de 15 minutos), tendra' que registrarse especi'ficamente al
IRC de KIDLINK. El modelo de registracio'n se encuentra en el archivo
IRCHELP2 de KIDLINK.
 
Una vez registrado, sera' capaz de conectarse usando telnet o su propio
cliente (el me'todo preferido).  Hay cerca de 120 usuarios registrados.
Ahora podra' usted ver quienes esta'n registrados en el Gopher de KIDLINK.
Busque en el menu' de 'KIDLINK People' y luego seleccione 'Registered
KIDLINK IRC Users'
 
En el principio del menu' hay au'n una opcio'n para ver quie'n esta' usando
el IRC de KIDLINK en ese preciso momento: Who is on the KIDLINK IRC? *right
now*?  En los pasados meses, la configuracio'n del network del IRC de
KIDLINK ha sido cambiada.  Una descripcio'n completa del network puede ser
encontrada en el archivo recientemente puesto al di'a IRCHELP1 de KIDLINK.
 
El Servicio de Ayuda en li'nea del IRC de KIDLINK (disponible en el IRC de
KIDLINK tipeando /msg help help) ha sido aumentado para proveer un nuevo
servicio.  Cada usuario del IRC de KIDLINK puede ahora usarlo para
solicitar cualquier archivo de los disponibles en KIDLINK.  Esto se hace
sin siquiera abandonar el IRC.  Instrucciones completas, las que sera'n
ampliadas pronto para incluir nuevos conceptos, pueden ser obtenidos en el
IRC de KIDLINK escribiendo:
 
   /msg help send
 
6. El World Wide Web llega a KIDLINK
====================================
 
Para aquellos de ustedes que esta'n disfrutando de lo u'ltimo en networking,
KIDLINK tiene ahora una pa'gina de Red Internacional (World Wide Web (WWW)
experimental, basada en el siempre popular archivo GENERAL de KIDLINK.
 
Para un completo acceso a este servicio, necesitara' una conexio'n directa
a Internet (o una conexio'n "Pseudo-SLIP" a una cuenta Unix Shell), y un
programa WWW browser como Lynx, Mosaic, o Netscape.  Luego, envi'e la
siguiente direccio'n Web (URL) a su browser WWW:
 
   http://kidlink.ccit.duq.edu:70/0/kidlink-general.html
 
Hay tambie'n una solucio'n menos elegante para aquellos que no puedan usar
el World Wide Web Interactivamente. Las pa'ginas pueden ser respondidas
vi'a email a:
 
   listproc@mail.w3.org
 
Coloque los comandos para recuperar en el CUERPO del envi'o; asi':
 
   send http://kidlink.ccit.duq.edu:70/0/kidlink-general.html
 
Eso es todo. Recue'stese y espere.  La page WWW de KIDLINK sera' devuelta a
usted vi'a email.
 
Estamos buscando la posibilidad de expandir este me'todo para proveer
informacio'n.  Por ejemplo, queremos jo'venes que sean capaces de responder
a las cuatro preguntas de KIDLINK llenando un formulario. Estamos buscando
tambie'n crear una version WWW del MASTER de KIDLINK que contenga enlaces
para todos los archivos Gopher.  Hay varias personas trabajando para crear
ideas que ayuden a los chicos a crear sus propias pa'ginas WWW.
 
 
7. Forums de Idiomas Especiales
================================
 
Nuestros forums en espan~ol, KIDCAFES y KIDLEADS, esta'n muy activos en
estos di'as.  Un ejemplo de lo que esta' sucediendo ahora es la maestra
Cristina Chiocci en Buenos Aires, Argentina, que esta' dirigiendo un
proyecto llamado "Revista Electro'nica".  Las metas de este proyecto de
publicacio'n electro'nica son:
 
  1.  Promover la produccio'n escrita por medio de la redaccio'n
      de una revista electro'nica con colaboraciones de distintos
      pai'ses del mundo.
  2.  Incentivar la investigacio'n y discusio'n de temas de intere's.
  3.  Proveer un medio en el cual los nin~os y adolescentes puedan
      participar sin depender de una respuesta individual.
 
Si quieres recuperar mensajes donde se explicito' la informacio'n sobre este
proyecto, te recomiendo que le envi'es un mensaje a LISTSERV@VM1.NODAK.EDU
con el siguiente comando en el cuerpo del texto:
 
      /ship kidleads 117,118,119
 
Escribe a Cristina a <cristina@cris.satlink.net> para ma's informacio'n.
Otro proyecto incluye la"COM-PARTIDA DE MATEMATICA," que esta' siendo
moderada por Ariel Affonso de Uruguay <aaffonso@varela.edu.uy>.
 
En el lenguaje escandinavo KIDCAFEN, el proyecto "Rejser i Norden" empezo'
el 1 de Noviembre para continuar hasta Diciembre.  Los moderadores son los
docentes Hanne Bentzen en Odense, Dinamarca, y Thorunn Traustdottir en
Reykjavik, Islandia.  Escriba a Hanna a <M1817@skole-kom.uni-c.dk>, o a
Thorunn a <thtraust@ismennt.is> para ma's informacio'n.
 
 
8. Nuevos documentos y Archivos
===============================
 
Importante:  Si usted es nuevo en KIDLINK, entonces tendra' que empezar
leyendo el archivo GENERAL de KIDLINK! La siguiente es una seleccio'n de
algunos archivos, nuevos o puestos al di'a, ahora disponibles vi'a email:
 
En Ingle's:
 
     KIDLINK  GENERAL    Que' es KIDS-95? Un *obligatorio* para todos
                         los participantes.
     KIDLINK  MASTER     Descripciones del documento KIDLINK. Explica
                         co'mo puede obtener los archivos ma's
                         importantes.
     KIDLINK  WIZARD     Gente de KIDLINK a quien puede pedir ayuda!!
     KIDLINK  AGE        Poli'tica de KIDLINK sobre los li'mites de edad.
     KIDLINK  TIPS       Consejos pra'cticos de co'mo usar KIDLINK
     KIDLINK  KIDSHOW    Co'mo obtener una copia del "libro electro'nico"
                         sobre KIDLINK.
     KIDLINK  NATIONS    Pai'ses en KIDLINK
     KIDLINK  CHARTGIF   Organizacio'n de KIDLINK (29 Kb)
     KIDLINK  TRANSLAT   Ayuda requerida: Traductores.
     KIDLINK  SPONSORS   Lista de los sponsors de KIDLINK (local y
                         global)
     KIDLINK  OTHERNTS   Recursos para los chicos de KIDLINK, que esta'n
                         fuera de la franja de edad.
     KIDLINK  NEWS295    KIDS-95 Comunicacio'n #2
     KIDLINK  CONTACTS   Gente para contactar acerca de KIDS-95
     KIDLINK  IRCHELP    Index de los archivos de ayuda del KIDLINK IRC
 
     KIDLINK  PEOPLE     Perfiles de la gente de KIDLINK.
     KIDCAFE  GUIDE      Gui'as completamente revisadas de participacio'n.
     KIDCAFE  SHORT      Una versio'n corta de las instrucciones.
 
 
 
En Holande's:
 
     KIDLINK  GENERALD   Wat is KIDLINK/KIDS-95?
     KIDLINK  TIPSD      Tips bij het werken met KIDLINK
 
En Alema'n:
 
     KIDLINK  GENERALG   Was ist KIDLINK/KIDS-95
 
En Scandinavo:
 
     KIDLINK  GENERALN   Hva er KIDLINK/KIDS-95
 
En Espan~ol:
 
Archivos Generales
 
KIDLEADS MASTER       Listado con los documentos de KIDLINK
KIDLINK GENERALS      Que' es KIDLINK/KIDS-95
KIDLINK TIPSS         Consejos pra'cticos para usar KIDLINK
KIDLINK PREGUNTA      Las cuatro preguntas de KIDLINK
KIDLINK REPORTS       KIDLINK en las aulas
KIDLINK NEWS494S      Noticias del KIDS-94#4(21-mar-94)
KIDLINK NEWS195S      Noticias del KIDS-95#1(2 -jun-94)
KIDLINK NEWS295S      Noticias del KIDS-95#2(7 -set-94)
 
Arte por Computadora
 
KIDART MASTERS        Listado con los trabajos de arte en KIDART
KIDLEADS GIF-PO1      Cartel sobre la Exposicio'n de Arte
KIDLEADS KITMsDOS     Kit binario para MS-DOS
KIDART SUBMITS        Suscripcio'n a KIDART
 
Com-partida de Matema'tica
 
KIDLEADS MCPV3101     Problemas para 1er. Nivel
KIDLEADS MCPV3201     Problemas para 2'   Nivel
KIDLEADS MCPV3301     Problemas para 3er. Nivel
 
 
Para recuperar archivos de la lista anterior, envie un mensaje electro'nico
a LISTSERV@VM1.NODAK.EDU (o LISTSERV@NDSUVM1 en BITNET). La parte del TEXTO
de su mensaje debera' incluir el comando GET para los archivos que desee
recibir. Se vera' asi':
 
   GET KIDLINK GENERAL
 
Los archivos esta'n tambie'n disponibles en el servidor de informacio'n
interactivo de KIDLINK:
 
     gopher kids.ccit.duq.edu 70
     -o-
     telnet 165.190.8.35          login: gopher
     -o-
     URL: gopher://kids.duq.edu:70/1
     -o-
     URL: http://kidlink.ccit.duq.edu:70/0/kidlink-general.html
 
Si so'lo tiene acceso email vi'a Internet, au'n es posible usar el gopher.
El archivo GOPHER2 de KIDLINK describe una forma simple de usar el Gopher
vi'a email.
 
Varias creaciones nuevas de arte esta'n disponibles a trave's del archivo
KIDART, la Galeri'a por Computadora de KIDLINK.  La libreri'a contiene ma's
de 140 archivos.  Para una lista de los ma's comunes, envi'e un mensaje al
LISTSERV con la siguiente li'nea:
 
    GET KIDART MASTER      (para obtener la versio'n en ingle's)
    GET KIDART MASTERS     (para obtener la versio'n en espan~ol)
 
Esta pinturas esta'n disponibles tambie'n desde el Gopher de KIDLINK.
 
9. KIDS-95
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Es un proyecto dirigido por una organizacio'n sin fines de lucro llamada la
Sociedad KIDLINK.  La mayori'a del dia'logo entre los chicos esta' basado
en el correo electro'nico.
 
KIDLINK es imparcial ante los me'todos que se utilizan para resolver los
problemas de hoy en di'a.  KIDLINK no promueve soluciones especi'ficas a
los problemas o puntos de vista poli'ticos.
 
Mientras que la lista de correo de KIDLINK es un servicio de anuncios, los
forums de coordinacio'n (KIDLEADR, KIDLEADP, KIDLEADJ, KIDLEADS, KIDLEADN),
KIDPROJ y KIDPLAN son lugares de encuentro para docentes, padres y otras
personas relacionadas al proyecto KIDS-95.
 
KIDS-95 opera los siguientes forums para jo'venes de 10-15 an~os:
 
RESPONSE  -    Donde los chicos envi'an su presentacio'n (las respuestas a
               las cuatro preguntas de introduccio'n)
KIDCAFE   -    Donde pueden 'hablar 'de lo que quieran
KIDCAFEP  -    Lenguaje Portugue's de KIDCAFE
KIDCAFEJ  -    Lenguaje Japone's de KIDCAFE
KIDCAFEN  -    Lenguaje Escandinavo de KIDCAFE
KIDCAFES  -    Lenguaje Espan~ol de KIDCAFE
KIDFORUM  -    Para el intercambio entre grupos de clase o estudiantes.
 
Para unirse a KIDLINK a trave's de la Internet, envi'e el comando SUBSCRIBE
KIDLINK y "SuNombre" al LISTSERV@vm1.NoDak.EDU. (Reemplace "SuNombre" con
su nombre verdadero). Coloque el comando en el Cuerpo del texto.
 
Nuestros forums de discusio'n esta'n tambie'n disponibles a trave's del
sistema de conferencias y mails alrededor del mundo.  Escri'banos para ma's
informacio'n.
 
Los forums esta'n abiertos para todos, pero so'lo chicos entre 10-15 an~os
pueden escribir mensajes en KIDCAFE, KIDCAFEP, KIDCAFEJ, KIDCAFEN,
KIDCAFES, y KIDFORUM.
 
Ciento treinta pinturas de KIDS-95 esta'n disponibles para MS-DOS y
computadoras Macintosh.  Por ma's detalles de co'mo obtener una copia,
envi'e un email al LISTSERV con el siguiente comando:
 
GET KIDLINK KIDSHOW
 
El comunicado KIDS-95 es un boleti'n de informacio'n para docentes, padres,
participantes, sponsors, animadores, promotores, y otros. Es bienvenida
cualquier sugerencia o contribucio'n.
 
El boleti'n es distribuido a trave's de la lista de mailing KIDNEWS, el
servicio de anuncios de KIDLINK, y el Gopher de KIDLINK.
 
Suscri'base a KIDNEWS enviando un email al LISTSERV con el comando
"SUBSCRIBE KIDNEWS SuNombre" en el texto de su mail. (Por favor coloque su
nombre real en lugar de "SuNombre".)
 
Editor/Director de Proyecto:  Odd de Presno
Direccio'n Mail:               Saltrod, Norway (Europe).
Fax:                          +47 370 27111
Internet Email:               opresno@extern.uio.no
 
Si desea ayudar con KIDS-95, o participar, cone'ctese con el editor, o
escriba a:
              kidlink-info@VM1.NODAK.EDU
 
Puede tambie'n conectarse a uno de nuestro contactos alrededor del mundo
para informacio'n acerca de co'mo unirse y ma's.  Para una lista de los
contactos, recupere el archivo KIDLINK CONTACTS.
 
KIDS-95 tiene representacio'n local en Argentina, Australia, Bolivia,
Brasil, Canada', Chile, China, Colombia, Costa Rica, Dinamarca, Estonia,
Finlandia, Alemania, Guatemala, Honduras, Islandia, Irlanda, Israel,
Italia, Japo'n, Nueva Zelandia, Noruega, Peru', Rusia, Arabia Saudi
Slovenia, Suecia, Thailandia, Reino Unido, Uruguay, y los Estados Unidos.
 
 
Finalmente puede escribir tambie'n a
 
   KIDLINK, 4815 Saltrod, Noruega
 
o simplemente unirse...
 
 
 
                   --- fin ---
 
 
 
TRAD: 94-11-30 et/lv/ais