La lettre du projet KIDLINK
          Le re'seau mondial des jeunes de 10 a` 15 ans
          *********************************************
 
                 Volume #3    23 Novembre 1994
 
 
Contenu de ce nume'ro :
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1. "Je suis Musulman"
2. Les "Keypals" (Les correspondants de plume) racontent.
3. KIDFORUM : mon e'cole par correspondance.
4. Compte-rendu d'activite' de KIDPROJ
5. KIDLINK interactif
6. KIDLINK se met au format "WorldWide Web"
7. Assemble'e Ge'ne'rale de la socie'te' KIDLINK.
8. Les nouveaux textes et documents disponibles
9. KIDS-95
 
Note : Cette lettre contient de nombreuses references a` des textes et
fichiers archive's sur le serveur KIDLINK. La liste de ces fichiers se
trouve au chapitre 8 de cette lettre (Documents nouveaux), avec le mode
d'emploi pour y acce'der.
 
 
1. "Je suis Musulman"
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Le but de KIDS-95 consiste a` encourager le plus grand nombre possible de
jeunes entre 10 et 15 ans a` communiquer entre eux d'un bout a` l'autre de
la plane`te. Le projet se de'roulera jusqu'au 6 Mai 1995. Nous lancerons
KIDS-96 de`s le 7 Mai 1995.
 
Tous les jeunes qui veulent participer au projet doivent, en premier lieu,
re'pondre aux quatre questions suivantes :
 
1) Qui suis-je ?
2) Qu'est-ce que je veux faire quand je serai grand ?
3) Comment je voudrais que soit un monde meilleur quand j'aurai grandi ?
4) Que puis-je faire de`s maintenant pour qu'il en soit ainsi ?
 
Plus de 23.000 jeunes, dans 65 pays differents, ont de'ja` re'pondu. En
voici quelques exemples re'cents :
 
en provenance du Kuwait :
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(1) Je m'apelle Fawaz Aslam Mohamed. Je mesure 136cm. J'ai presque 12 ans
and je suis un garcon. J'ai 5 fre`res et 1 soeur. Mon pe`re travaille dans
le commerce pour la socie'te' "35 Code".
 
J'habite a` Salwa, au Koweit. Ma maison a 3 pie`ces, 2 salles de bain, 1
salle a` manger et 1 cuisine. Je suis musulman et mest hobby sont le
"benchball" et le badminton. Je vais a` l'e'cole "Gulf English" dans la
classe "7 Dasman" de Madame Buxton. Je suis de nationalite' pakistanaise.
 
(2) Quand je serai grand, je me marierai peut-etre et j'aurai des enfants.
Je voudrais avoir le diplome de 1er degre' en e'ducation  Quand je serai
un homme, je fairai des e'tudes d'histoire de l'art pour devenir un
artiste. Je m'interesse aux de'couvertes du futur.
 
(3/4) Si j'e'tais le mai tre du monde, je voudrais que tous les hommes
soient des amis. Je voudrais aussi prote'ger l'environnement.
 
 
****en provenance de Slove'nie****
----------------------------------
(1) Je m'apelle Simon Kau~i~ et j'ai quinze ans. Mes yeux sont gris-bleu,
mes cheveux chatain clair. Je vais au Lyce'e PTT (en 1e`re). J'habite a`
Lubiana, qui est la capitale de la Slove'nie.
 
(2) Quand je serai grand, je veux etre juriste a` la faculte' de droit.
 
(3) Je veux la justice pour tous, plus d'armes ni de discrimination
raciale.
 
(4) Pour aider a` ce que cela` arrive, je m'enroler dans certaines
organisations qui travaillent sur le sujet, lancer des appels aux pays qui
violent les droits de l'homme.
 
 
****en provenance de l'Alaska****
---------------------------------
My name is Brendan Colin Manion.
I am a 10 year old boy.
I live in the city of Juneau, in the state of Alaska
in the United States of America.
I attend Glacier Valley Elementary School.
I am interested in Origami,model rocketry,
snowboarding,and computers.I am concerned about
political activities in Alaska, such as our capital
moving. My family would have to  move,(not being able
to afford it)and my parents would have to find new
jobs.
I would like to be a clown when I grow up.
I like to make people laugh.  In order to achieve this
goal I would attend clown college.
Peace, solar powered cars and higher fines for
littering and polluting would make the world a better
place to live.
If I wanted to achieve this goal I would start with
actually producing a solar powered car (If it would
work here in Juneau it would work in any other place
in the world). I could start a litter program to clean
up our environment.
 
 
 
2. Que font les Keypals (Correspondants de plume) de KIDCAFE ?
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Gra^ce au forum KIDCAFE, les "keypals" s'entraident pour comprendre la
ge'ographie. Voici ce qu'e'crivait Joachim Bugge Forde du fond de sa
province au nord de la Norve`ge au Ne'o-Ze'landais Alex Saxton :
 
Si, a` partir de chez toi, tu traces un diame`tre a` travers la terre, tu
pourras presque me toucher. La Norve`ge est pratiquement diame'tralement
oppose'e a` la Nouvelle Ze'lande de sorte que, quand tu es en hiver, nous
sommes en e'te'. Aujourd'hui, il neige !
 
J'imagine que vous fe'tez Noe`l en e'te'. Comment faits-tu ? Nous fe'tons
Noel en hiver. Il fait si sombre que nous ne voyons meme pas le soleil,
car nous vivons au  nord du cercle polaire.
 
Le meme jour, dans un autre message de KIDCAFE, Michelle Mc Carthy en
Australie e'crivait a` sa correspondante Jolene: "il fait tre`s chaud ici.
Je vais pouvoir aller me beigner dans un moment; a` quoi ca ressemble de
ton cote' ?"
 
C'est aussi bien agre'able de voir des jeunes de'passer leurs frontie`res
traditionnelles. Regardons ce que disait Casey Mc Kinney, en Virginie, a`
son correspondant japonnais Ayako Oguro :
 
Comment vas-tu ? Je suis ton correspondant de plume, n'est-ce pas ? J'ai
lu ton pensum, sur les quatre questions. C'est sympa. Je viens aussi d'un
pays d'Asie. Je suis Core'en. Je sais que, dans le passe', nos deux pays
n'ont pas e'te' de bons amis. Si tu ne vois pas ce dont je veux parler, je
dirai que je parle de la guerre que nous avons eu ensemble. J'espe`re que
tu vois maintenant ce que je veux dire parce que je ne voudrais pas te
froisser. Bon ! Je suis une fille de 10 ans et demi. J'aime e'crire des
livres pour enfants, faire de la bicyclette, jouer, chanter et e'crire a`
des gens comme toi.
 
Avec les messages de la cate'gorie "ABOUT:" (a` propos de:), KIDCAFE a
pris un tour poe'tique. Plusieurs e'coles y participent. Kaisa Clark, de
l'e'tat du Massachusetts aux Etats-Unis d'Ame'rique, a e'crit ceci :
 
Mes poe`mes ne sont pas tre`s se'rieux d'habitude. Prenez celui-ci par
exemple :
 
Rex le Dindon ....
 
   Rex the Turkey runs around,
   Trying to tell everyone in town,
   That the farmers are coming,
   And to run,run,run!
   Just before ther lives will be done.....
 
Les e'le`ves d'une classe de "fith grade" au Colorado lui ont re'pondu.
Ils ont envoye' toute une se'rie de poe`mes, dont ceux-ci sur le the`me de
l'hiver :
 
La neige est froide et douce.
 
   The snow is soft and cold.
   I love the snow--it is so brisk
   But if I play too long
   My toes become numb--brrrr
        Tony Clemenger
 
   There must be a reason
   To play in the winter
   Skiing, sledding, and having fun
   Always there is a reason for the season
               Chris Schaeffer
 
   Winter
   Cold, Snow
   Freezing, playing, sliding
   Christmas, present, sun, flowers
   Raining, swimming, scorching
   Hot, fun
   Summer
        Lindsey Wadsworth
 
   My frosty friend
   In the snow
   Freezing, standing, melting
   My snowman
       Sarah Call
 
 
3. KIDFORUM : mon e'cole par correspondance.
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La pluspart des jeunes qui participent au projet KIDLINK vont a` l'e'cole.
Quelques uns recoivent un enseignement a` domicile. Du 10 octobre au 20
novembre, des e'le`ves du projet KIDFORUM re'fle'chissent a` l'e'cole ou
ils aimeraient aller. Ils re'fle'chissent sur l'enseignement, sur ce
qu'ils apprennent; ils imaginent l'e'cole de leur reve, et partagent leurs
expe'riences sur leur propre e'cole. En chemin, ils prennent conscience du
cout de leur e'cole et de'couvrent ceux qui la paye.
 
Le projet est dirige' par six mode'rateurs: Brendan Desilets enseigne
l'anglais et la lecture en classe de Cinquie`me et Quatrie`me (7/8
grades).; Marcia Marlow enseigne l'anglais et les humanite's en classe de
Sixie`me (6th grade); Marilyn Bemis enseigne les math et l'anglais en
classe de Sixie`me (6th grade); Michael Rinaldi est un spe'cialiste des
ordinateurs. Tous quatre travaillent au Colle`ge John Glenn, a` Bedford,
dans le Massachusetts. Stephen Loosley enseigne l'anglais et les
ordinateurs dans un Lyce' de Melbourne, en Australie. Steven Toleikis est
professeur de Sixie`me (6th grade) a` Victoria, au Canada.
 
L'une des activite's les plus populaires du projet a e'te' de rechercher
des similitudes avec l'e'cole et l'enseignement. Jonathan et Ian, e'le`ves
de CM2 (5th grade) dans la classe de Natalie Barman, e'crivaient :
"L'e'cole, c'est comme une route sans fin. Tu ne sais jamais ce que tu vas
trouver au de'tour du chemin". Graham S., l'un de leurs camarades de
classe, ajoutait "L'e'cole, c'est comme des <training wheels>. Quand tu
les domines, tu peux faire d'autres choses encore meilleures."
 
Paula Alonzo-Recarte, d'une classe de Quatrie`me (8th grade), propose :
"Apprendre, c'est comme plonger dans le vide. Il faut parfois prendre des
risques". Et son camarade de classe Greg Haynes d'ajouter deux images
:"Apprendre, c'est comme collectionner. Tu peux simplement ajouter des
choses a` ta collection. Apprendre, c'est comme faire de la montagne. On a
ses hauts et ses bas, mais on arrive queque part".
 
KIDFORUM a e'te' concu pour faciliter les e'changes entre des groupes
d'e'le`ves, de classe a` classe, sur des sujets en rapport avec les
the`mes de KIDLINK (les quatre questions du pensum d'inscription). Cela`
rend la tache plus facile aux professeurs pour faire participer leurs
e'le`ves.
 
Le sujet retenu pour les mois de Fe'vrier-Mars 95 est : "La grande chasse
KIDLINK". Si vous n'avez pas vu passer l'annonce du projet, vous pouvez en
avoir copie en envoyant un message au serveur LISTSERV@VM1.NODAK.EDU, avec
pour seul contenu le message :
 
/SHIP KIDLINK  605
 
 
 
4. KIDPROJ : Rapport d'activite'
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La liste de diffusion KIDPROJ permet de suivre tous les sujets de ce que
nous aimerions appeller un "Curiculum International".
 
Les projets ont une dure'e variable. Certains sont concus pour s'e'tendre
sur une anne'e comple`te, mais la pluspart sont pre'vus pour se de'rouler
de manie`re interactive entre les participants sur une longue pe'riode.
 
Notez bien que, sur la ligne "Objet/Subject" d'un message KIDPROJ, le
texte est pre'ce'de' du mot-cle' qui permet de savoir a` quel projet se
rapporte le message.
 
 
Calendrier multi-cultures
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En Janvier 1994, Mike Burleigh et Patti Weeg ont lance' le projet de
calendrier multi-cultures. Ils ont recu de merveilleux textes, graphiques
et fichiers-sons de'crivant des eve`nements culturels du monde entier,
montrant bien comment KIDLINK repre'sente une socie'te' multi-culturelle.
 
Voici un apercu des pays qui ont de'ja` enrichi le Calendrier : Argentine,
Australie, Canada, Chili, Danemark, Egypte, Finlande, Gre`ce, Guatemala,
Islande, Israe`l, Italie, Japon, Kuweit, Hollande, Nouvelle Ze'lande,
Nicaragua, Norve`ge, Perou, Russie, Arabie Saoudite, Singapour, Afrique du
Sud, Angleterre, les Etats Unis, Uruguay.
 
Si vous ne trouvez pas le nom de votre pays sur cette liste, dites le a` :
 
Mike Burleigh      <UBJVM6Q@CCS.BBK.AC.UK>            ou bien a`
 
Patti Weeg          <pweeg@SOURCE.ASSET.COM>
 
 
 
Projet "De'sert et desertification"
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Hannah Sivan et David Lloyd, en Israe`l, dirigent ce projet. Leur adresse
est
 
<boker@zeus.datasrv.co.il>
 
Voici ce qu'ils en disent :
 
"Le projet a pris un tour de'cisif la semaine dernie`re. Notre liste de
diffusion compte 45 inscrits, dont une trentaine repre'sente des classes.
Certains participants travaillent a` la maison par correspondance,
d'autres y participent a` titre individuel.
 
Les inscrits proviennent du froid de'sert de l'Alaska, des sables chauds
du sud des Etats Unis, du Moyen Orient (Israel), des plaines d'Ame'rique
du Sud (Argentine, Bre'sil). Certains ne vivent meme pas dans un de'sert,
comme les Guate'malte`ques, les Francais, les Slove`nes et les Tasmaniens.
 
Nous apprenons tous que nous avons *TANT* a` apprendre les uns des autres.
En voici quelques exemples : nous avons appris que le climat de mi-saison
en Israel ressemble au climat du Nouveau-Mexique. Nous savons aussi
maintenant qu'il n'y a pas d'oasis en Australie.
 
Les e'le`ves en Alaska peuvent comparer leurs histoires sur la cre'ation
du monde dans leur re'gion avec celles des Aborige`nes d'Australie. Nos
e'le`ves sont en contact direct avec trois populations de nomades
traditionels : les Be'douins, les Indiens et les Eskimos Inuites.
 
Nous espe'rons aprendre de plus en plus au fur et a` mesure ou nous
recevrons des messages. Nous envisageons d'associer des e'le`ves en
formant de petits groupes pour qu'ils puissent apprendre ensemble, et
enseigner certaines choses a` distance en utilisant "Kidlink IRC".
 
 
KIDZINE and FLAGS/DRAPEAUX
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Nous sommes tout particulie`rement fiers de ces deux projets dans la
mesure ou ils sont totalement le fruit des jeunes de KIDLINK. KIDZINE est
un journal pour les jeunes, e'crit par les jeunes. Les drapeaux de huit
pays ont de'ja` e'te' dessine's par des jeunes et envoye's aux
mode'rateurs du projet Robbert Uittenbroek et Andraz Tancek.
 
Le jeune e'diteur du journal KIDZINE e'crit dans son premier nume'ro : "Le
but du projet KIDZINE consiste a` de'velopper l'art d'e'crireet de
rechercher des informations chez les jeunes en publiant et diffusant sur
le re'seau KIDLINK un mensuel fait par les jeunes et pour les jeunes. Le
premier nume'ro vient de sortir. Pour l'avoir, il vous suffit d'envoyer un
message au serveur LISTSERV@VM1.NODAK.EDU avec pour texte dans le corps du
message :
 
                            GET KIDPROJ KIDZIN01
 
Le premier nume'ro de cette ve'ne'rable publication prendra vite son envol
pour venir se nicher dans votre boi te a` lettre.
 
SVP,svp,svp, dites-nous ce que vous en pensez: puis, bien sur, voyez
comment vous pourriez participer au prochain super nume'ro!
 
Votre Jaron Ghani  <jaz@ghani.demon.co.uk>
 
 
 
Projet  NOMS/NAMES
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Din Ghani est le mode'rateur du projet. Son but consiste a` aider les
jeunes a` retrouver le sens et la nature des noms que l'on rencontre dans
nos socie'te's multi-culturelles.
 
 
Correspondant en Math (Math Pen Pal)
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Grace au travail merveilleux de Leisa Winrich, le tre`s populaire projet
"MATH PEN PAL: Communiquer par les nombres" vient de boucler son premier
mois. 36 e'coles se sont de'ja` inscrites dans des pays tels que la
Finlande, la Nouvelle Ze'lande, l'Angleterre, le Canada, et 19 des Etats
Unis.
 
Les e'le`ves et leurs professeurs participent de differentes manie`res.
Certains envoient une contribution chaque semaine, d'autres participent
sur un sujet pre'cis, tandis que d'autres enfin suivent les e'changes pour
y trouver des ide'es de travail.
 
Ce mois-ci, les e'coles se sont classe'es en fonction du nombre de leurs
e'le`ves; elles ont cacule' la dure'e de leur journe'es de travail, et se
sont situe'es sur la carte par leur latitude et leur longitude. Elles ont
e'change' leurs tempe'ratures quotidiennes (maxima, minima), fait des
comparaisons et trace' des courbes.
 
Vous pouvez rejoindre le projet a` tout moment, pour la dure'e de votre
choix.
 
 
SSCA
----
 
Jamie Wilkerson, qui anima les sessions en direct (IRC = Interactive Relay
Chat) pendant le lancement de la navette spatiale, suscite l'inte'ret de
nombreux groupes. Elle de'crit ainsi la situation de son nouveau projet:
 
" Le projet <SS Central America> nous a tous beaucoup excite' depuis son
lancement le 12 octobre dernier. Le projet concerne le naufrage du bateau
a` vapeur Central America qui sombra en 1857.
 
Les participants sont invite's a` prendre part aux expe'riences, a`
re'diger les compte-rendus et discuter avec les membres de l'e'quipage qui
renflouent l'e'pave, avec un me'te'orologue d'une chaine de te'le'vision
qui parle d'ouragans,avec  un plongeur qui explique les difficulte's et
les plaisirs de plonger autour de l'e'pave, ainsi qu'avec notre propre
e'crivain de science-fiction (John Ost, au coin de l'e'crivain) qui
travaille avec les jeunes pour inventer leurs propres histoires de
l'e'pave.
 
Pour l'instant, nous nous e'changeons des histoires raconte'es par les
survivants du naufrage.. Dans notre prochaine e'tape, nous nous
interesserons aux passagers, a` la cargaison du bateau  et a` ce qui leur
est arrive' dans les anne'es qui ont suivi - dont le chargement d'or que
transportait le navire au moment du naufrage.
 
Nous vous invitons a` monter a` bord du projet pour voguer avec nous a`
travers les ans.
 
Jamie Wilkerson est a` l'adresse suivante : <wilkerson@sunbelt.net>
 
 
KIDCLUB
-------
 
L'International Youth Club a e'te' cre'e' pour aider les jeunes du projet
Kidlink a` mettre en pratique leur ide'al "Think Global - Act Local"
c'est a` dire : Penses mondial - Agi t sur place ! C'est ainsi qu'a`
Londres et dans le Maryland, des Mentors KIDLINK collaborent pour re'diger
une manchette hebdomadaire dans un journal local du Maryland.
 
Par extension, la rencontre hebdomadaire du samedi au KIDCLUB IRC se
prolonge la semaine suivante par e-mail.Cela` nous a donne' toute une
se'rie d'e'changes de'licieux dans lesquels semble se profiler le sujet du
prochain IRC.
 
John Ost mode`re le "Coin de l'e'crivain" du KIDCLUB, et guide les pas de
nombreux jeunes qui e'crivent ensemble, sur Le Net, des histoires
fanstastiques.
 
 
 
Pleins feux sur la Famille
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1994 est l'anne'e internationale de la Famille. Julie Hooper, en Tasmanie,
mode`re un projet focalise' sur l'importance de la vie de famille.
 
 
5. KIDLINK interactif
=====================
 
KIDLINK IRC est un re'seau de discussion interactif multi-canal, et
multi-utilisateurs. Il permet aux jeunes du monde entier de se "parler" en
temps-re'el.
 
Notre re'seau s'est beaucoup ame'liore' depuis la dernie`re lettre
d'information. Si vous souhaitez maintenant "parler" pendant plus
longtemps (plus de 15 minutes), vous devez vous inscrire au pre'alable a`
KIDLINK IRC. Vous trouverez le formulaire d'inscription dann le fichier
KIDLINK IRCHELP2.
 
Une fois inscrit, vous pourrez "parler" en utilisant des outils comme
Telnet ou votre propre programme-client, ce qui est pre'fe'rable. Il y a
de'ja` 120 inscrits. Vous pouvez voir de qui il s'agit en utilisant le
KIDLINK Gopher. Regardez dans le menu "KIDLINK People" et choisissez la
ligne " KIDLINK IRC Users". Il y a meme une option en tete de ce menu qui
vous permet de savoir qui est actuellement entrain de "parler" :"Who is on
KIDLINK IRC *right now*?"
 
La configuration du re'seau a pas mal change' ces dernie`res semaines.
Vous en trouverez une description comple`te dans le fichier re'cement mis
a` jour KIDLINK IRCHELP1.
 
La fonction d'aide en temps re'el, accessible directement pendant une
session (tapez  /msh help help) a e'te' ame'liore'e. Tout utilisateur
branche' sur KIDLINK IRC peut de'sormais commander n'importe quel fichier
aux archives KIDLINK. Il n'est plus necessaire de quitter IRC. Un mode
d'emploi complet peut etre obtenu, pendant une session IRC, en tapant :
 
/msg help send
 
 
6. KIDLINK entre dans la danse "World Wide Web"
===============================================
 
Vous qui avez succombe' a` la dernie`re mode sur Le Net, essayez donc
notre page WWW construite a` partir du fichier de base KIDLINK GENERAL.
 
Pour vraiment tirer parti de ce service, vous devez avoir un acce`s direct
sur Internet (ou un acce`s de type "pseudo-SLIP" a` un compte "Shell" sur
machine Unix). Vous avez aussi besoin d'un programme du type Lynx, Mosaic
ou Netscape pour naviguer dans Le Net et feuilleter les re'pertoires. Vous
pouvez alors donner l'ordre suivant a` votre serveur WWW :
 
http://kidlink.ccit.duq.edu:70/0/kidlink-general.html
 
Pour ceux qui n'ont pas un acce`s direct sur Internet, vous pouvez le
faire par E-mail en envoyant un message au serveur
 
   listproc@mail.w3.org
 
La commande d'appel de la page de garde doit etre dans le CORPS du message
, comme cela` :
 
send http://kidlink.ccit.duq.edu:70/0/kidlink-general.html
 
Vous n'avez plus qu'a` attendre que le serveur vous retourne un message
contenant la page de garde de KIDLINK au format WWW
 
Nous cherchons actuelement comment e'tendre la me'thode pour collecter des
informations. C'est ainsi que nous voudrions pouvoir collecter directement
les re'ponses aux quatre questions en permettant aux jeunes de remplir un
formulaire. Nous e'tudions aussi la manie`re de cre'er une version WWW de
KIDLINK MASTER; ce fichier contient, en effet, la liste de tous les
fichiers KIDLINK. Certains regardent aussi comment aider les jeunes a`
re'diger leur propre page WWW. Restez branche' !
 
 
7. De'marrage de forum en espagnol, norve'gien
==============================================
 
Deux forums en espagnol marchent bien aujourd'hui : KIDCAFES et KIDLEADS.
Pour donner un exemple, le professeur Cristina Chiocci,   de Buenos Aires,
mode`re un projet appele' "Revista Electro'nica". Le but de ce projet
d'e'dition e'lectronique consiste a` :
 
  1.  Promover la produccio'n escrita por medio de la redaccio'n
      de una revista electro'nica con colaboraciones de distintos
      pai'ses del mundo.
  2.  Incentivar la investigacio'n y discusio'n de temas de intere's.
  3.  Proveer un medio en el cual los nin~os y adolecentes puedan
      participar sin depender de una respuesta individual.
 
  Si quieres recuperar mensajes donde se explicito' la informacio'n sobre
  este proyecto, te recomiendo que le envi'es un mensaje a
  LISTSERV@VM1.NODAK.EDU con el siguiente comando en el cuerpo del texto:
      /ship kidleads 117,118,119
 
 
Pour plus d'information, vous pouvez e'crire a` Cristina a`
<cristina@cris.satlink.net>
 
D'autres projet fonctionnent, tels que "COM-PARTIDA DE MATEMATICA", anime'
par Ariel Affonso, en Uruguay, a` l'adresse  <aaffonso@varela.edu.uy>
 
En Scandinavie, KIDCAFEN fonctionne bien. Le projet"Rejser i Norden"
tourne sur les mois de Novembre et De'cembre. Les mode'rateurs sont deux
professeurs : Hanne Bentzen a` Odense, Danemark et Thorunn Traustdottir a`
Reykjavik, Islande. Vous pouvez leur e'crire aux adresses suivantes :
 
<M1817@skole-kom.uni-c.dk>
<thtraust@ismennt.is>
 
 
8. Documents et fichiers nouveaux
=================================
 
Important : si vous etes nouveau dans le projet KIDLINK, vous devez
commencer par lire le fichier KIDLINK GENERAL!
 
Ceci e'tant, voici une se'lection des fichiers nouveaux ou re'cement mis
a` jour. Ils sont accessibles par E-mail en envoyant un message au serveur
 LISTSERV@VM1.NODAK.EDU avec, dans le corps du message, des commandes du
style
 
                        GET KIDxxx   yyyyy
 
     KIDLINK  GENERAL    Qu'estce que KIDS-95. C'est un *must* pour tous!
     KIDLINK  MASTER     Description des documents KIDLINK. Ce fichier
vous dira comment obtenir les fichiers les plus importants.
     KIDLINK  WIZARD     Les gens de KIDLINK qui peuvent vous aider!
     KIDLINK  AGE        KIDLINK's Policy on Age Limits
     KIDLINK  TIPS       Practical tips about using KIDLINK
     KIDLINK  KIDSHOW    How to get a copy of the "electronic book" about
                         KIDLINK
     KIDLINK  NATIONS    Countries in KIDLINK
     KIDLINK  CHARTGIF   KIDLINK's Organization Chart (29 Kb)
     KIDLINK  TRANSLAT   Help needed: Translators.
     KIDLINK  SPONSORS   List of KIDLINK sponsors (local and global)
     KIDLINK  OTHERNTS   Resources for kids outside KIDLINK's age range.
     KIDLINK  NEWS295    KIDS-95 Newsletter #2
     KIDLINK  CONTACTS   People to contact about KIDS-95
     KIDLINK  IRCHELP    KIDLINK IRC Help File Index
     KIDLINK  PEOPLE     Profiles of KIDLINK people
 
     KIDCAFE  GUIDE      Revised complete guidelines for participation.
     KIDCAFE  SHORT      Short version of the instructions.
 
 
En Hollandais:
 
     KIDLINK  GENERALD   Wat is KIDLINK/KIDS-95?
     KIDLINK  TIPSD      Tips bij het werken met KIDLINK
 
En allemand:
 
     KIDLINK  GENERALG   Was ist KIDLINK/KIDS-95
 
En Scandinave:
 
     KIDLINK  GENERALN   Hva er KIDLINK/KIDS-95
 
En Espagnol:
 
     KIDLINK  NEWS295S   Noticias de KIDS-95/2
 
 
Ces fichiers sont aussi directement accessibles sur le serveur
d'information KIDLINK en mode interactif :
 
     gopher kids.ccit.duq.edu 70
     -or-
     telnet 165.190.8.35          login: gopher
     -or-
     URL: gopher://kids.duq.edu:70/1
     -or-
     URL: http://kidlink.ccit.duq.edu:70/0/kidlink-general.html
 
Si vous ne disposez que du courrier e'lectronique (E-mail), vous pouvez
utiliser le programme Gopher. Le mode d'emploi est dans le fichier KIDLINK
GOPHER2.
 
Les archives de KIDART se sont enrichies de plusieurs nouvelles
cre'ations. Cette Galerie des oeuvres d'Art d projet KIDLINK compte plus
de 140 fichiers. Vous pouvez en obtenir la lsite en envoyant le message
suivant au serveur  LISTSERV@VM1.NODAK.EDU :
 
                      GET KIDART MASTER
 
Ces images sont assi accessibles sous Gopher.
 
9. KIDS-95
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Qu'est-ce que KIDS-95 ? C'est un projet dirige' par la socie'te' KIDLINK
a` buts non-lucratifs. La plus grande partie du dialogue entre les jeunes
participants repose sur du courrier e'lectronique (E-mail).
 
KIDLINK se veut impartial quant aux me'thodes qui sont utilise'es pour
re'soudre les grandes questions du monde d'aujourd'hui. KIDLINK ne veut
promouvoir aucune solution en particulier ni prendre aucune position
d'ordre politique.
 
La liste de diffusion KIDLINK est un service d'annonce. Les divers forums
de coordination (KIDLEADR, KIDLEADP, KIDLEADJ, KIDLEADS, KIDLEADN),
KIDPROJ, and KIDPLAN servent aux e'ducateurs, aux parents et autres
partricipants du projet KIDS-95 pour se rencontrer.
 
KIDS-95 pilote les forums suivants pour les jeunes de 10 a` 15 ans :
 
RESPONSE  - where the children  send their personal introductions
            (their responses to the four introductory questions),
KIDCAFE   - where  they  can  'talk'  about  anything they  like,
KIDCAFEP  - Portuguese language KIDCAFE
KIDCAFEJ  - Japanese language KIDCAFE
KIDCAFEN  - Scandinavian language KIDCAFE
KIDCAFES  - Spanish language KIDCAFE
KIDFORUM  - for exchanges between classroom groups of students.
 
Pour vous inscrire a` KIDLINK sur Internet, envoyez la commande SUBSCRIBE
KIDLINK "votre nom en clair" au serveur  LISTSERV@VM1.NODAK.EDU. Cette
commande doit etre dans le CORPS du message, avec votre ve'ritable nom a`
la place de la phrase "votre nom en clair".
 
Les forums de discussion sont aussi accessibles par l'interme'diaire de
syste`mes de confe'rences ou de "mail exploders". Ecrivez nous pour en
savoir plus.
 
Tous les forums sont ouverts a` tous, mais seuls les jeunes de 10 a` 15
ans peuvent envoyer des messages dans  KIDCAFE, KIDCAFEP, KIDCAFEJ,
KIDCAFEN, KIDCAFES, and KIDFORUM.
 
Une disquette de plus de 130 images de'crivant le projet KIDS-95 est
disponible en version MS-DOS et Macintosh. Vous trouverez le mode d'emploi
en envoyant le message  GET KIDLINK KIDSHOW au serveur
LISTSERV@VM1.NODAK.EDU
 
La lettre d'information KIDS-95 est un bulletin destine' aux e'ducateurs,
aux parents, aux participants, aux me'ce`nes du projet, me'diateurs et
autres personnes interesse'es. Tous les avis et contributions sont les
bienvenues.
 
Ces lettre d'information sont diffuse'es par la liste KIDNEWS, par la
liste KIDLINK et accessibles sous Gopher.
 
Vous pouvez vous abonner a` KIDNEWS en envoyant un email au LISTSERV avec
le message "SUBSCRIBE KIDNEWS Votre-nom-en-clair".
 
Editor/Project director:  Odd de Presno
Mail address:             Saltrod, Norway (Europe).
Fax:                      +47 370 27111
Internet Email address:   opresno@extern.uio.no
 
Si vous de'sirez apporter votre concours au projet KIDS-95 ou y
participer, e'crivez a` l'e'diteur ou envoyez un message a` :
 
                   Kidlink-info@VM1.NODAK.EDU
 
Vous pouvez aussi entrer en contact avec l'un des membres du projet dans
votre pays, dont la liste vous sera fourni dans le fichier KIDLINK
CONTACTS.
 
KIDS-95 a des repre'sentants dans les pays suivants :  Argentina,
Australia, Bolivia, Brazil,Canada, Chile, China, Colombia, Costa Rica,
Denmark, Estonia, Finland,Germany, Guatemala, Honduras, Iceland, Ireland,
Israel, Italy, Japan, NewZealand, Norway, Peru, Russia, Saudi Arabia,
Slovenija, Sweden, Thailand, United Kingdom, Uruguay, and the United
States.
 
Vous pouvez aussi envoyer un courrier classique (snail-mail) a` l'adresse
suivante :
 
KIDLINK,  4815  Saltrod,  Norve`ge
 
ou bien tout simplement vous incrire .......
 
 
FIN
{DATE|27/11/94} {TIME|22:10}    KIDS-95 Newsletter #3 (version francaise)
Translated by: "Michel Godard [Crx/Chn]" <Michel.Croisix@gmail.gar.no>