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                  NOTICIAS DE KIDS-95
                  *******************
 
           Red Global para Jo'venes de 10 a 15
           ***********************************
 
        Publicacio'n No.2 - 7 de setiembre de 1994
 
 
 
EN ESTA EDICION
===============
 
1. "Es difi'cil, pero lo intentaremos!"
2. SOBRE: KIDCAFE
3. "Actos esponta'neso de generosidad"
4. Ahora en KIDFORUM: "Las Cuatro Preguntas"
5. La Exhibicio'n Mundial de Arte por Computadora 1995
6. KIDLINK Interactivo
7. Ahora en KIDPROJ
8. La Asamblea General de la Sociedad KIDLINK
9. Alrededor de KIDLINK
10 Archivos y Documentos Nuevos.
11 KIDS-95
 
Nota:
-----
 
A lo largo de este boleti'n se hace referencia a varios
archivos de KIDLINK.  En la seccio'n "Archivos y Documentos
Nuevos" encontrara' un i'ndice de e'stos, como tambie'n las
instrucciones para obtenerlos.
 
 
 
 
1. "Es difi'cil, pero lo intentaremos!"
======================================
 
El objetivo de KIDS-95 es que la mayor cantidad de chicos de
entre 10 y 15 an~os se involucren en un dia'logo global, que
continuara' hasta el 6 de mayo de 1995.  El 7 de mayo, 1995,
comenzaremos el proyecto KIDS-96.
 
Deseamos que respondan a las siguientes preguntas:
 
 1) ?'Quie'n soy?
 2) ?'Que' quiero ser cuando crezca?
 3) ?'Que' me gustari'a que mejorara del mundo cuando yo sea
     grande?
 4) ?'Que' puedo hacer para que eso sea posible?
 
 
KIDLINK ha recibido respuestas a estas preguntas de ma's de
23.000 chicos, provenientes de 64 pai'ses del mundo.
 
Aqui' tenemos algunas de las respuestas ma's recientes:
 
 
** De Be'lgica **
 
(1) Mi nombre es Veronique Soquette. Tengo 15 an~os. Soy una
nin~a.  Vivo en Romsee (Be'lgica).  Voy al Saint-Joseph school.
Tengo un hermano menor, Gregoire. El tiene 13 an~os. Tengo un
perro  que se llama Milou. Colecciono insignias.  Amo a Luke
Perry (Beverly Hills 90210).
 
(2) Ik wou graag  tolk worden. Ik spreek Frans, Nederlands,
Duits and een beetje Engels.
 
(3) Om de wereld te verbeteren moeten we de oorlog niet meer
maken.
 
(4) Om de wereld te verbeeteren, prober ik niet meer met mijn
broer te twisten.
 
 
** De Egipto **
 
(1) Soy Mariam Shenawi.  Tengo 10 an~os y soy de Egipto.
 
(2) Quiero ser profesora de ciencias.
 
(3) Me gustari'a ver a la gente ayuda'ndose mutuamente.
Ayudando a sus amigos, a la gente anciana y pobre.  Me
gustari'a que todos los chicos aprendieran sus lecciones.
 
(4) En el futuro, espero poder ayudarlos a aprender ciencias y
en lo que fuera mejor para ellos.  Esto los ayudari'a a
aprender ma's sobre la vida y hari'a que el mundo fuera mejor.
Ahora, debo estudiar y trabajar duro para que mi mundo este'
orgulloso de mi'.  Deberi'a ayudar a todos los que piden ayuda.
 
** De Malasia **
 
(1) Soy Hou-Seng Cheok. Tengo 12 an~os y medio. Vivo en
Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Estoy en 1ero,
en Damansara Jaya secondary school. Mis hobbies son jugar con
la computadora, dibujar historietas y leer libros de
dinosaurios.  Me gustari'a tener una computadora nueva.
 
(2) De grande, me gustari'a ser inventor.
 
(3) Me gustari'a que todos tuvieran una computadora personal y
asi' poder comunicarme con todos.
 
(4) Me gustari'a que el mundo fuera un lugar de diversio'n.
Nadie sabe co'mo.!!!!
 
 
** De Malawi **
 
(1) Mi nombre es Yas Taherzadeh y soy de Persia, (por ma's que
haya nacido en Malawi).  He vivido en Africa toda mi vida,
pero he viajado por muchas partes de mundo.  Tengo 13 an~os y
estoy en tercer an~o en la escuela secundaria de Bishop
Mackenzie. Estoy muy interesado en las artes, idiomas,
literatura, drama, etc. Pienso que una manera de comunicacio'n
entre la gente es por medio del arte.
 
(2) No estoy muy seguro de lo que me gustari'a hacer cuando
termine el colegio, pero pienso que seri'a algo relacionado con
la escritura, como ser maestro o periodista.  Me gustari'a
trabajar en algo relacionado con la gente.  Si me quedo en
Malawi en los pro'ximos an~os, espero poder terminar mi
secundario en Swaziland, y, con suerte ir a la universidad.
 
(3) Como Baha'i, me han ensen~ado a aceptar las diferencias
entre la gente, en vez de verlas como una barrera en la vida.
Pienso que "El mundo es como un so'lo pai's y los hombres buenos
sus ciudadanos", y que la u'nica manera de lograr la Paz del
Mundo es ignorando las diferencias de color, religio'n,
nacionalidad, etc.  Espero que en el futuro, el mundo sea un
lugar mejor para vivir, ya que hoy por hoy mucha gente no sabe
que' hacer de su vida, y muchas veces tienden a ser
destructivos.
 
(4) Para que esto sea posible, pienso que cada persona debe
pensar individualmente que' pueden mejorar la vida de los
dema's, tomar sus propias decisiones en vez de dejarse llevar
por lo que piensan los dema's.
 
Debemos aprender que somos todos iguales, y nadie es inferior
por ser diferente.  Creo que la gente se esta' concientizando
lentamente que el mundo deberi'a ser un lugar mucho mejor, y
cuando se den cuenta de que no esta'n solos, comenzara'n a
intentar a transformarlo.  Pienso que estas ideas pueden ser
inculcadas a los adolescentes, y especialmente a trave's de las
artes: del drama, la danza y la mu'sica.  Creo que lo visual
surte un efecto mucho mayor que escuchar a la gente hablar.
"Formo parte de un grupo de danza que trata de difundir estas
ideas de paz y es muy divertido".
 
** De Nicaragua **
 
(1) Mi nombre es Lidiana Rios. Tengo 10 an~os.  Naci' en Costa
Rica, pero ahora vivo en Nicaragua.
 
(2) No estoy seguro de lo que sere'. !'Hay tanto para elegir!
 
(3) Pienso que deberi'a haber menos polucio'n en el mundo para
los chicos del futuro.
 
(4) Puedo reciclar y reutilizar cosas, por ma's que sea difi'cil
en Nicaragua ya que hay so'lo una planta de reciclaje en todo
el pai's.  De todas formas, lo intentare'.
 
 
2. CON RESPECTO A KIDCAFE
=========================
 
Los estudiantes esta'n descubriendo en KIDCAFE, que las nuevas
categori'as de mensajes de ABOUT: y QUERY: les posibilitan
hacer mucho ma's que so'lo escribir a sus keypals.  Brett Wertz
(Nebraska, USA), con la ayuda de Nate Thorell (North Dakota,
USA) publico' varias ediciones de un boleti'n sobre juegos de
computadora.  Este es uno de sus ana'lisis:
 
El Se'ptimo Hue'sped es uno de los mejores juegos que he visto o
analizado.  6 hue'spedes visitan una mansio'n y quedan atrapados
alli' hasta que uno de ellos resuelve el misterio del 7mo.
hue'sped.  Usted no es uno de los hue'spedes, pero de todas
maneras puede intentar resolver el rompecabezas.  Algunos de
los rompecabezas de este juego son MUY difi'ciles...
Tambie'n es bastante aterrador.  Se pueden experimentar algunas
escenas muy reales y los gra'ficos son totalmente alucinantes.
 
Caro Capatto (Buenos Aires Argentina) escribio' sobre el
terrorismo, despue's de que los noticieros informaron sobre la
bomba que exploto' en un edifico judi'o.  Dijo:
 
Estoy realmente triste.  ?'Co'mo es que alguien puede hacer ese
tipo de cosas?  Hace dos an~os tambie'n exploto' una bomba en la
Embajada de Israel.  Es el segundo atentado terrorista aqui'.
 
 ?'Co'mo es que pueden matar seres humanos, solamente porque
tienen una religio'n diferente???  Somos todos seres humanos, y
eso es lo que realmente cuenta.  Tenemos muchas cosas que
aprender, y una de ellas es respetar a los dema's. ?'No lo hemos
aprendido todavi'a?
 
Con todas las cosas terribles que pasaron... co'mo podemos
mostrar, explicarles...  Quiero un mundo ideal de PAZ Y AMOR!
 
Amy Cotner pidio' ayuda para un proyecto de verano que estaba
haciendo en el Zoo Nacional de Washington DC, USA.  Recibio'
una ra'pida respuesta de Jen Drage de Inglaterra:
 
La ardilla roja es un animal u'nico en mi a'rea, el noreste de
Inglaterra, que fue desplazada por la ardilla gris
extranjera, introducida desde Ame'rica al Regents Park
Zoo en Londres.  Fue tan exitoso, que muchas de las
ardillas tuvieron que ser liberadas, ya que habi'a demasiadas.
 
Jen se explayo' mucho ma's sobre porque' la ardilla roja esta'
siendo desplazada por la gris.
 
Un nuevo equipo de jo'venes fue tomado como moderadores de la
lista KIDCAFE.  Su trabajo es revisar cada mensaje enviado
antes de distribuirlo, para asegurarse de que sigue nuestros
lineamientos.  Hacemos esto para que KIDCAFE sea una
experiencia exitosa para todos.
 
Nuestro nuevo Equipo de Moderadores incluye:
 
  Bosse Klykken de Noruega  <klykken@rvo.bbs.no>,
  Tommy Chang de los Estados Unidos  <TOMMYCHANG@delphi.COM>,
  Jaron Ghani de Inglaterra <jaz@ghani.demon.co.UK>,
  Tryggvi R. Jonsson de Islandia <trigger@ismennt.is>,
  Kate Sandler de los Estados Unidos <kate@trillium.soe.umich.EDU>,
  y  Andraz Tancek de Eslovenia <PTTSC3@PUBLIC1.NOPRMD.mail.si>.
 
Bev Thurber <bev@ctdnet.acns.nwu.edu> pertenece al viejo
equipo. Estamos todos agradecidos con el equipo original,
incluidos Mark Assad, Nathan Willis, y Ben Walter, por
facilitarnos un buen comienzo.
 
 
3."Actos Esponta'neos de Generosidad"
===================================
 
KIDFORUM esta' establecido para promover intercambios, entre
grupos de clases de estudiantes, sobre temas relacionados con
los de KIDLINK, (las cuatro  preguntas de KIDLINK).
 
A trave's de este foro, es ma's fa'cil para los maestros hacer
que toda la clase participe en KIDLINK.
El tema de "Actos Esponta'neos de Generosidad" ha funcionado por
dos meses y medio, desde el  5 de mayo hasta el  30 de julio
de 1994.  Estudiantes y maestro  de Guatemala y Estados Unidos
intercambiaron observaciones sobre la gente que tuvo actos de
generosidad esponta'neos hacia los dema's.
 
Madeleine Friedman de Nova Middle School en Davie, Florida,
USA, fue el moderador del tema. Por ma's que al principio fue
difi'cil obtener la participacio'n en KIDFORUM, a esta altura
del an~o marcha muy bien.  Aqui' tenemos un ejemplo de una de
las cartas:
 
   Cada vez que pasamos por una calle llamada Obelisco, vemos
un pequen~o nin~o que siempre esta' muy solo.  Un di'a nos
detuvimos y le preguntamos ?'Esta's solo? "Si'", respondio'.  Al
di'a siguiente encontramos unos cereales de Popeye.  Fuimos y
se la regalamos, empezo' a comer, le gustaron mucho.
 
     Ahora, cada vez que pasamos lo vemos y siempre nos
saluda.
 
   Carmen Ines Acun~a, 5-1, Guatemala.
 
 
4. Ahora en KIDFORUM: "Las Cuatro Preguntas"
============================================
 
Muchos coordinadores piensan que los chicos y sus ayudantes
adultos deberi'an tomar las cuatro preguntas de KIDLINK ma's
seriamente.  Estas preguntas NO SON so'lo una entrada barata
para entrar en accio'n. Deberi'an ser contestadas ma's
cuidadosamente.
 
Que' buen punto de comienzo para un tema de KIDFORUM!
 
El tema de RESPONSE comenzo' el 15 de agosto y durara' hasta el
5 de octubre de 1994.  Estara' basado en las respuestas de los
chicos a las cuatro preguntas, como tambie'n en los
pensamientos ba'sicos de KIDLINK.  Estos son algunas de las
ideas:
 
    * Que' se deberi'a hacer con las respuestas a las preguntas?
    * Que' opinan de las respuestas de los otros chicos?
    * Piensa que la pregunta 4 es difi'cil? Porque'?
    * Opine sobre lo que aprendio' de los otros a trave's de sus
      respuestas.
    * Haga una lista de las similitudes que encuentre entre
      las respuestas de varios pai'ses.
 
    * Anote las diferencias entre las preguntas entre
      diferentes pai'ses.
    * De que' manera los adultos pueden utilizar sus
      respuestas para mejorar el mundo de hoy?
    * Compa'relo con sus respuestas.  ?'Piensa diferente ahora?
      ?'Que' lo hizo cambiar de opinio'n?
    * Basa'ndose en las cuatro preguntas, que' es, segu'n usted,
      KIDLINK?
 
Se recomienda a los chicos que charlen las preguntas con los
otros chicos que recie'n hayan entrado.
 
Esta vez, nuestros moderadores son Zoraini Wati Abas de la
Facultad de Educacio'n en la Universidad de Malaya en Kuala
Lumpur, Malaysia, y Mary Esborn de Baldwin y Adams Middle
Schools, Guilford, CT, USA. Adema's de coordinar el tema,
asesorara'n a los participantes sobre co'mo llegar a la base de
datos de KIDLINK para informacio'n de RESPONSE.
 
Puede obtener el texto entero del anuncio original de este
tema enviando un e-mail al LISTSERV (ver direccio'n  debajo).
Incluya el siguiente comando en el cuerpo de su mensaje:
 
    /ship kidlink 584
 
El pro'ximo tema de KIDFORUM despue's de "RESPONSE" sera'n los
colegios.  Los moderadores son Peter Wrightsmith en Ashcroft
Primary School, Sidney, Australia, y Brendan Desilets &
colegas en John Glenn Middle School, Bedford, Massachusetts,
USA.
 
Esta vez, los chicos deben crear su propio colegio y
concentrarse en los temas relacionados para hacerlo.  Los
moderadores esta'n describiendo el tema en los diferentes
colegios, para que se adecuen a los diferentes tipos de
clases.
 
5. La Exhibicio'n Mundial de Arte por Computadora de KIDLINK
===========================================================
 
Todo el arte por computadora enviado a KIDLINK este an~o, sera'
tambie'n agregado a la KIDLINK 1995 WORLDWIDE COMPUTER ART
EXHIBITION. La Botkyrka Friskola (Botkyrka Private School) en
Estocolmo, Suecia esta' organizando la exhibicio'n para abril de
1995. Las impresiones de alta calidad de arte por computadora
sera'n exhibidas en el tradicional "formato galeri'a" en el
colegio.
 
Copias de las impresiones estara'n disponibles para otros
colegios para que puedan organizar sus propias exhibiciones
locales.  Los trabajos tambie'n estara'n disponibles como
archivos de computadora en la Galeri'a de Arte por Computadora
de KIDLINK.  El director de la exhibicio'n es Sebastia'n Ma'rquez
<postmaster@botfri.se>.
 
Actualmente hay varios archivos nuevos de ayuda para KIDART,
incluyendo un set entero de archivos para los usuarios Mac,
escrito por Mark Hunnibell (USA) y Mike Weaver (Saskatoon,
Canada):
 
     KIDART ARTEX        Exhibicio'n Mundial de Arte por
                         Computadora de KIDLINK.
     KIDART SUBMIT       Co'mo enviar un trabajo de arte a la
                         Galeri'a de Arte por Computadora de
                         KIDLINK y a la Exhibicio'n Mundial de
                         Arte por Computadora de KIDLINK.
     KIDART POLICY       Poli'tica de uso de los Artworks de
                         KIDLINK.
     KIDART MSDOS1       Kit Binario para principiantes de
                         KIDLINK para MS-DOS.
     KIDART MAC          Co'mo pueden participar en la Galeri'a
                         de Arte por Computadora de KIDLINK
                         los usuario de computadoras
                         Macintosh.
     KIDART MAC1         Obtener el software que necesita para
                         participar.
     KIDART MAC2         Bajando, Convirtiendo y Visualizando
                         las ima'genes de KIDART.
     KIDART MAC3         Convirtiendo y enviando Artwork.
     KIDART MAC4         Otras opciones.
 
Codirectores de la GALERIA DE ARTE POR COMPUTADORA DE KIDLINK:
 
   Stephan de Haas, the Netherlands <sdh@hacktic.nl>
   Dan Wheeler, U.S.A.  <Dan.Wheeler@UC.Edu>
 
7. Ahora en KIDPROJ
====================
 
El equipo de KIDPROJ ha estado trabajando duro para que un
buen ejemplo de proyectos telecom este'n disponibles para poner
en el curriculum.  Se les ha ofrecido a los maestros los
siguientes proyectos KIDPROJ a largo te'rmino:
 
"What's in a Name?" (Que' hay en un nombre?)
-------------------
Objetivo: Conscientizar a la gente co'mo los nombres actu'an
globalmente, como una contribucio'n para ayudar a la gente a
entenderse mejor, llevarse mejor y trabajar juntos para lograr
un mundo ma's paci'fico.  El proyecto aportara' experiencia en la
busca de temas en diferentes disciplinas, como ser
lingui'sitica, etimologi'a, sociologi'a, teologi'a, geografi'a
e'tnica, historia y mitologi'a, asi' como tambie'n hacer que la
informacio'n por red sea la fuente de datos de dichas
investigaciones.  Moderador del Proyecto: Din Ghani
<din@GHANI.DEMON.CO.UK>.
 
"Desert and Desertification" (Desierto y Desertificacio'n)
----------------------------
Los temas incluira'n nuestra percepcio'n del hombre en el
desierto, el desierto en el futuro, asi' como tambie'n la
literatura en el desierto, historia y culturas.  Moderador del
Proyecto: Hannah Sivan <boker@zeus.datasrv.co.il>.
 
"KIDZINE"
---------
Objetivo: "Producir una revista "on line" para todo KIDLINK.
Cada edicio'n contendra' arti'culos, ana'lisis, nuevos items,
cartas, puzzles, historias... todo escrito por chicos de entre
10 y 15 an~os participantes de KIDLINK: sera' una revista de
chicos y para chicos. Moderador del Proyecto: Jaron Ghani,
Reino Unido.
 
"Flags" (Banderas)
-------
Estamos juntando una coleccio'n de banderas de cada nacio'n de
KIDLINK.  Los estudiantes esta'n siendo alentados para que
dibujen su bandera utilizando un "programa de pintura" y para
que envi'en, por separado, una descripcio'n y explicacio'n de su
bandera.  Moderadores del proyecto: Robbert Uittenbroek, de
los Pai'ses Bajos <parwanto@HACKTIC.NL>, y Andraz Tancek,
Slovenija <PTTSC3@PUBLIC1.NOPRMD.mail.si>.
 
"SS Ame'rica Central - Un naufragio para recordar"
-------------------------------------------------
 
Objetivo: "Una aventura en el mar sobre el hundimiento del SS
Ame'rica Central... la bu'squeda, el descubrimiento y el rescate
del barco de vapor..." Moderador del proyecto: Jamie Wilkerson
<Jamie.Wilkerson@SUNBELT.NET>.
 
"Calendario Multi-Cultural"
---------------------------
Objetivo: juntar todas las descripciones de festivales y
vacaciones de alrededor del mundo. Moderador del proyecto:
Mike Burleigh <UBJVM6Q@CCS.BBK.AC.UK> y Patti Weeg
<pweeg@SOURCE.ASSET.COM>.
 
"KIDCLUB"
---------
 
Los chicos del KIDCLUB se juntan todos los sa'bados por IRC
(Internet Relay Chat) a las 17:00 GMT y charlan sobre temas
previamente dispuestos.  Los mismos chicos dirigen los temas y
a veces invitan oradores.  Moderadores del proyecto: Mike
Burleigh y Patti Weeg.
 
 
 
8. Asamblea General de la Sociedad KIDLINK
==========================================
 
La Sociedad KIDLINK, la autoridad de KIDLINK, lleva a cabo su
primera Asamblea General en el "salo'n de conferencias" de
KIDPLAN2 entre el 22 de mayo y el 7 de julio.  De la eleccio'n
de los miembros del Panel Directivo se obtuvieron los
siguientes resultados:
 
  Lara Stefansdottir, Islandia      lara@ISMENNT.IS
                                    (por Europa)
  Richard Pavonarius, Japo'n         richard%apic.or.jp@uunet.uu.net
 
                                    (por Asia)
 
      (por Asia)
  Richard Naylor, Nueva Zelandia    rich@TOSH.WCC.GOVT.NZ
                                    (por el Pacifico)
  Dan Wheeler, U.S.A.               Dan.Wheeler@UC.EDU
                                    (por Norte Ame'rica)
  Eduardo Tornaria, Uruguay         etornari@VARELA.EDU.UY
                                    (por Centro y Sudame'rica
  Claus Berg, Denmark               berg@inet.uni-c.dk
                                    (transitorio  por Africa
                                    por 12 meses)
 
Al final de KIDS-95, se llevara' a cabo una nueva eleccio'n de
miembros representando Africa y Asia.
 
 
9. Entorno a KIDLINK
====================
 
Michael van Eeden en Holanda <mieg@hacktic.nl> fue nombrado
Asistente Moderador de la lista de correo RESPONSE.  Fueron
propuestos tres Asistentes Moderadores para KIDPROJ: Patti
Weeg, USA <pweeg@SOURCE.ASSET.COM>, David Lloyd y Hannah
Sivan, Israel <boker@zeus.datasrv.co.il>.
 
Lo u'ltimo de los reportes de los sitios de la Celebracio'n
Anual de KIDS-94 de mayo ya esta' disponible.  Por ma's
detalles, fi'jese en el archivo KIDPLAN SITE94RP.
 
    * Hemos recibido 44 informes de un total de 73 sitios
     participantes.
    * Hemos confirmado la participacio'n de ma's de 3.000 nin~os
     durante la Celebracio'n que duro' tres di'as.
 
 
El archivo KIDLINK CELEB ha sido revisado de tal manera que
usted encuentre toda la informacio'n que necesita sobre la
Celebracio'n de KIDS-95 en Mayo de 1995. Con tantos buenos
proyectos para los meses que vienen, queremos asegurarnos que
todos los participantes en estos proyectos reciban la
invitacio'n para uni'rsenos a la fiesta en mayo.
 
Los menu'es de KIDLINK Gopher para la Galeri'a de  KIDART esta'n
siendo revisados.  Aquellos seres privilegiados que poseen
contacto directo con la Internet y un software apropiado, como
Mosaic, tendra'n la posibilidad de visualizar las ima'genes.
Los que no tienen una conexio'n directa pueden utilizar el
Gopher como antes, para salvar o enviar selecciones de arte
UUEncoded.
 
Consejos: Si su conexio'n con la Internet es so'lo por correo
electro'nico, ahora existe un me'todo simple para leer los
menu'es y los textos de  Gopher.  Para obtener el menu'
principal de Gopher, envi'e un mail a listproc@www0.cern.ch.
Incluya los siguientes comandos en el cuerpo de su mensaje:
 
   send gopher://kids.duq.edu:70/1
   help
 
El segundo comando ("help") le brindara' informacio'n sobre co'mo
utilizar el servicio.
 
Muchos adultos de KIDLINK han sido involucrados en la creacio'n
de un KIDSHOW para computadoras Macintosh. El dedicado
coordinador y  disen~ador Mark Hunnibell hizo la versio'n
1.0 disponible desde hace so'lo unos di'as. Vea el archivo
KIDLINK KIDSHOW por detalles de co'mo recuperar una copia.
 
Nota: La versio'n  Macintosh se expande hasta 1.7 MB bajo la
forma BinHex o SEA. Asegu'rese que tiene suficiente espacio en
su disco para recuperar y abrir el paquete.
 
Durante el verano, discutimos la posibilidad de realizar una
conferencia de KIDLINK en Arendal, Noruega, el 30 de julio
hasta el 1ero. de agosto de 1995. La charla continuara' en la
lista de correo de KIDPLAN.
 
10) Documentos y archivos nuevos
================================
 
Importante: Si es nuevo en KIDLINK, debe empezar por leer el
archivo KIDLINK GENERAL!
 
Lo que sigue es una seleccio'n de algunos de los archivos
nuevos o actualizados que esta'n ahora disponibles por e-mail
de nuestros archivos:
 
     KIDLINK  MASTER     KIDLINK Descripcio'n de documentos. Le
                         dice co'mo obtener los archivos ma's
                         importantes.
     KIDLINK  GENERAL    Que' es KIDS-95? Es *imprescindible* para
                         todos los participantes!
     KIDLINK  WIZARD     Gente de KIDLINK a la cual puede
                         pedirle ayuda!!
     KIDLINK  AGE        Poli'tica de KIDLINK sobre los li'mites
                         de edad.
     KIDLINK  TIPS       Pra'cticos consejos para usar KIDLINK.
     KIDLINK  NATIONS    Pai'ses en KIDLINK
     KIDLINK  REPORT     KIDLINK en la clase
     KIDLINK  SOCIETY    Organizacio'n de KIDLINK
     KIDLINK  CHARTGIF   Gra'fico con la organizacio'n de KIDLINK
     KIDLINK  DUES       KIDLINK Lista de socios.
     KIDLINK  PROJINFO   Criterios de aprobacio'n de proyectos.
     KIDLINK  NEW-LIST   Co'mo obtener nuevos foros especiales
                         de KIDLINK en otros idiomas.
     KIDLINK  TRANSLAT   Ayuda necesaria: Traductores.
     KIDLINK  TEACHERS   Ayuda necesaria: El archivo del
                         INFORME de KIDLINK.
     KIDLINK  BIBLIOGR   Bibliografi'a de los Informes de
                         Kidlink Media.
     KIDLINK  KIDSHOW    Co'mo obtener una copia del "libro
                         electro'nico sobre KIDLINK"
     KIDLINK  FLAGS      Las banderas nacionales de los pai'ses
                         participantes de KIDLINK.
     KIDLINK  SPONSORS   Lista de los auspiciantes KIDLINK
                         (locales y globales)
     KIDLINK  OTHERNTS   Recursos para los chicos fuera de los
                         li'mites de edad.
     KIDLINK  NEWS195    Boleti'n de KIDS-95 #1
     KIDCAFE  GUIDE      Gui'as completas de participacio'n.
     KIDCAFE  SHORT      Versio'n corta de las instrucciones..
 
 
En espan~ol:
 
          KIDLINK  PREGUNTA   Las cuatro preguntas de KIDLINK
          KIDLINK  REPORTS    KIDLINK en las AULAS
          KIDLINK  NEWS195S   Noticias DE KIDS-95, No. 1
 
En escandinavo:
 
     KIDLINK  NEWS195N   KIDS-95 newsletter #1 (Danish)
 
En japone's:
 
     KIDLINK  KANJI      How to send/receive Kanji text
                         (English)
 
En Alema'n:
 
     KIDLINK  GENERALD   Wat is KIDLINK/KIDS-95
     KIDLINK  SOCIETYD   Overzicht van de KIDLINK Project
                         Organisatie
     KIDLINK  TIPSD      Handige tips bij het werken met
                         KIDLINK
     KIDCAFE  GUIDED     Richtlijnen voor KIDCAFE.
     KIDCAFE  SHORTD     Korte versie van de richtlijnen.
 
En France's:
 
     KIDLINK  POLICIEF   Re`gles de conduite du projet
                         KIDLINK.
 
Para recuperar los archivos de la lista superior, envi'e un
mensaje de correo electro'nico a LISTSERV@VM1.NODAK.EDU (or
LISTSERV@NDSUVM1 on BITNET). La parte del TEXTO de su mensaje
deberi'a incluir el comando  GET para los archivos que desea
recibir.  Lucira' de la siguiente manera:
 
   GET KIDLINK GENERAL
   GET KIDCAFE GUIDED
 
Los archivos tambie'n esta'n disponibles a trave's del Gopher de
KIDLINK:
 
     gopher kids.ccit.duq.edu 70
     -o-
     telnet 165.190.8.35          login: gopher
     -o-
     URL: gopher://kids.duq.edu:70/1
 
Busque en los menu's para encontrar la informacio'n debajo
almacenada por tema.
 
Si so'lo tiene acceso a la Internet por e-mail, sigue siendo
posible utilizar el gopher.  El archivo KIDLINK GOPHER2
describe una manera fa'cil de usar Gopher vi'a e-mail.
 
Un nu'mero de creaciones de arte se han hecho accesibles a
trave's del archivo KIDART, la Galeri'a de Arte KIDLINK por
Computadora. La biblioteca contiene ma's de 140 archivos. Para
una lista de informacio'n general, envi'e un mensaje al LISTSERV
con la siguiente li'nea:
 
    INDEX KIDART
 
Las pinturas tambie'n esta'n disponibles desde el KIDLINK
Gopher.
 
11. KIDS-95
===========
Es un proyecto manejado por una organizacio'n sin fines de
lucro llamada Sociedad KIDLINK.
La mayori'a del dia'logo existente entre los nin~os esta' basado
en el correo electro'nico.
 
KIDLINK es imparcial en los me'todos que se utilizan para
resolver los problemas del mundo actual.  KIDLINK no promueve
soluciones especi'ficas para los problemas o puntos de vista
poli'ticos.
 
La lista de correo de KIDLINK  es un servicio de anuncios.
En los debates de los varios coordinadores (KIDLEADR,
KIDLEADP, KIDLEADJ, KIDLEADS, KIDLEADN, KIDPROJ, y KIDPLAN) se
esta'n reuniendo en varios lugares a maestros , padres y otras
personas involucradas en el proyecto KIDS-95.
 
KIDS-95 opera los siguientes debates para jovencitos de 10 a
15 an~os:
 
RESPONSE  -    Donde los chicos mandan sus introducciones
               personales.
               (sus respuesta a la cuarta pregunta de
               introduccio'n)
KIDCAFE   -    Donde pueden "hablar" sobre lo que ellos
               quieran
KIDCAFEP  -    Lenguaje portugue's de KIDCAFE
KIDCAFEJ  -    Lenguaje japone's de KIDCAFE
KIDCAFEN  -    Lenguaje scandinavo de KIDCAFE
KIDCAFES  -    Lenguaje en espan~ol de KIDCAFE
KIDFORUM  -    Para intercambio entre grupos de
               estudiantes.
 
Para unirse a KIDLINK a trave's de la Internet, envi'a el
comando <SUB KIDLINK SuNombre SuApellido> a LISTSERV@vm1.NoDak.EDU.
(Reemplace "SuNombre SuApellido" con su nombre verdadero). Coloque el
comando en el cuerpo del texto.
 
Nuestra reuniones de debate esta'n disponibles tambie'n a trave's
del sistema de conferencia y correo alrededor del mundo.
Escri'banos por ma's informacio'n.
 
Nuestros debates esta'n abiertos a todos, pero so'lo chicos
entre 10 y 15 an~os pueden escribir mensajes en KIDCAFE,
KIDCAFEP, KIDCAFEJ, KIDCAFEN, KIDCAFES, y KIDFORUM.
 
La ilustracio'n 130+ muestra que KIDS-95 esta' disponible para
computadoras MS-DOS y Macintosh. Por detalles de co'mo
conseguir una copia, envi'e un e-mail al LISTSERV con el
siguiente comando:  GET KIDLINK KIDSHOW
 
El boleti'n KIDS-95 es un boleti'n informativo para maestros,
padres, participantes, sponsors, mediadores, promotores, y
otros. Sugerencias y contribuciones son bienvenidas.
 
Los boletines son distribuidos a trave's de la lista de correo
KIDNEWS, el servicio de anuncios KIDLINK, y el KIDLINK Gopher.
 
Suscri'base al KIDNEWS enviando por e-mail,al LISTSERV, el
comando "SUB KIDNEWS SuNombre SuApellido" en el texto de su
mensaje. Por favor coloque su nombre real en lugar de
"SuNombre SuApellido".
 
Editor/Project director:  Odd de Presno
Mail address:             Saltrod, Norway (Europe).
Fax:                      +47 370 27111
Internet Email address:   opresno@extern.uio.no
 
 
Si quiere ayudar para el  KIDS-95, o participar, comuni'quese
con nuestro editor o escriba a kidlink-info@VM1.NODAK.EDU
 
Puede comunicarse, tambie'n, con uno de nuestros
representantes locales alrededor del mundo por informacio'n
acerca de co'mo unirs. Por una lista de nuestros
representantes, recupere el archivo KIDLINK CONTACTS.
 
KIDS-95 tiene representantes locales en Argentina, Australia,
Bolivia, Brasil, Canada', Chile, China, Colombia, Costa Rica,
Dinamarca, Estonia, Finlandia, Alemania,Guatemala, Honduras,
Islandia, Irlanda, Italia, Japo'n, Nueva Zelandia,
Noruega, Peru', Rusia, Arabia Saudita, Eslovenia, Suecia
Tailandia.Reino Unido, Uruguay, y los Estados Unidos de
Ame'rica.
 
Finalmente, puede escribir tambie'n a:
 
   KIDLINK, 4815 Saltrod, Norway
 
 
                   --- fin ---
 
 
mnb/et 14/09/94