L'inscription à Kidlink (les quatre questions de base sur la vie) constitue la première étape du cheminement dans cet environnement d'apprentissage en collaboration. Celui-ci se veut un soutient pour les enseignants qui préparent leurs élèves à évoluer dans le monde de demain.

Inscription	Ressources
L'élève se raconte: ses objectifs personnels et ses espoirs pour l'avenir. L'histoire de chacun est publiée afin que tous puissent lire et être lu.	Formulaire d'inscription Atelier pour enseignants
Communication - Communication verbale/non-verbale. Écoute active. Exprimer des émotions; faire et recevoir des commentaires (sans condamner; dialoguer pour mieux se comprendre). Répondre avec ses propres mots, ses propres images, ou une combinaison de mots et d'images afin de transmettre le message avec le plus de clarté possible.	Idées
Validation de soi - Passer sous revue ses pensées, croyances et perceptions. Reconnaître que celles-ci peuvent différer de la perception d'autrui, et accepter le fait que des points de vues multiples peuvent néanmoins être valides.	Idées
Prise de décisions/résolution de problèmes - Organiser ses objectifs et ses rêves, puis établir un plan d'action pour les réaliser. Collecte d'information. Réflexion sur ses croyances et ses motivations. Évaluer les conséquences pour l'avenir d'événements présents, pour soi comme pour les autres. Trouver des solutions de remplacement. Réfléchir sur l'efficacité de ses choix. Analyser l'influence exercée par différentes valeurs et attitudes sur ses motivations.	Idées
Coopération et travail en groupe - Savoir exprimer du respect pour les contributions et les styles différents d'autrui. Savoir estimer à leur juste valeur ses propres habiletés et ses contributions au groupe. S'exprimer avec gentillesse (sans rabaisser les autres). Partager ses idées, accepter les différences, se plier aux directives, ne pas dévier de la tâche, enregistrer les idées.	Idées
Art de plaider - Habileté à influencer et à persuader les autres. Habileté à former des réseaux humains et à motiver les autres.	Idées
Pensée critique - Reconnaître l'influence de ses pairs et des médias. Analyser les attitudes, les valeurs, les normes sociales et les croyances ainsi que les facteurs qui agissent sur elles.	Idées
Aptitude à la négociation et au refus - Négociation (apprendre à convaincre) et résolution de conflits. Affirmation de soi. Savoir refuser.	Idées
Empathie - Habileté à ressentir les émotions d'autrui. Apprentissage par le service social. Responsabilités de citoyen.	Idées
Croissance du lieu de contrôle interne - Développer l'estime de soi/la confiance en soi. Avoir conscience de soi, y compris conscience de ses droits, de la portée de ses actes, de ses influences, de ses valeurs, de ses attitudes, de ses forces et de ses faiblesses.	Idées
Aptitude à gérer les émotions - Maîtrise de la colère. Savoir faire face à un sentiment de frustration. Savoir faire face à la tristesse et à l'angoisse. Capacité d'adaptation pour surmonter une perte, un abus, un traumatisme.	Idées
Aptitude à gérer le stress - Esprit positif. Gestion du temps.	Idées
Problèmes relatifs à la santé - Prise de conscience vis-à-vis l'abus de drogues, la saine alimentation, la valeur de l'activité et de la bonne forme physiques.	Idées