Leksjon 3

| Hovedmeny | Hvordan delta | Leksjoner | Beskrivelse | Pensum | Ressurser |

Venner,

Drømmeprosjektene deres er godt i gang. Websidene dere lager er en digital oversikt over det utmerkede arbeidet dere gjør. Dere ønsker å sikre fortsatt framgang. For å overvåke framdriften må dere hele tiden vurdere hvert steg på veien. En nøkkel til suksess er at dere er villig til å ta et skritt tilbake, se på ideene deres en gang til, og innse om og når dere må endre planene. I Leksjon 3 skal vi rette søkelyset på løpende vurdering.

Trives du med prosjektet?

Aktivitetene og diskusjonene under er forslag. Bruk dem som ideer for deres arbeide med Jeg har en drøm. Erstatt med annet dere føler er mer passende etter behov. Ved problemer, kontakt de andre deltakerne i Jeg har en drøms epostlister.

Løpende vurdering...

Hva skal dere vurdere?

1. Personlige mål

   Gå på nytt gjennom prosessen du gikk gjennom da du og gruppen din arbeidet sammen for å lage en drømmeplan som inneholdt deler av alles drømmer. Tenk tilbake på Modul 1 og hvordan du gransket hjerte og sjel for å uttykke dine egne personlig drømmer.

   Du og teammedlemmene dine arbeider for å oppnå et felles mål til nytte for alle på planeten vår. Som enkeltindivid i dette teamet vil du også oppnå personlige mål. Du kan ikke arbeide for menneskehetens beste uten at det forandrer deg. Du vil både bli klokere og få mer erfaring. Bruk litt tid på å tenke på denne prosessen og din egen personlig utvikling. Del tankene dine med en annen deltaker i Jeg har en drøm.

   1. Syns du prosessen er enkel? Hva er vanskelig og hva er lettere? Syns du at forhandlinger og kompromiss er en naturlig måte å arbeide på, eller synes du det er vanskelig?
   2. Hva har du lært av å arbeide i et team med ungdom fra forskjellige kulturer, med ulike språk og aldersforskjeller? Hva syns du er mest vanskelig og hva gjør at dere lykkes?
   3. Hvordan har du blitt en mer ansvarlig verdensborger etter at programmet startet? På hvilken måte vil du si at du er blitt bedre? Hvordan har du forandret deg?
   4. Har du kommet til en ny forståelse? Del dette med alle.
   5. Har drømmen din forandret seg eller gått i flere ulike retninger i forhold til hvordan du så den for deg da du startet?

   Hvert gruppemedlem kan lage en tabell for å vurdere personlige mål og vekst i løpet av Jeg har en drøm programmet. Nedenfor er et eksempel med foreslåtte vekstområder. Du kan lage din tabell slik at den gjenspeiler dine personlige mål.

   Ikke gi deg med bare å krysse av i rutene merket ”Ja” eller ”Arbeider med det”. Vær konkret og:

   1. bekrefte hvert “Ja” med et eksempel.
   2. bekreft hver ”Arbeider med det” med eksempler på hvordan du prøver å nå målene dine.

   Tenk gjennom og diskuter vekstvurderingen din i gruppemøtene eller via e-post til team-listen. Teamet ditt kan ikke bli sterkere eller mer framgangsrikt enn hvert medlem.

   Vurdering av personlig vekst
   Vekstområder	Ja	Arbeider med det
   1. Føler du eierskap og ansvar for hvor mye du lærer?
   2. Utvikler du din nysgjerrighet og lysten til å lære noe nytt?
   3. Deltar du i å tenke dypt og å skape nye ideer og originale synspunkter?
   4. Har du respekt for meningene og vurderingene til dem som ikke er av samme alder, språk og kultur som deg selv?
   5. Er du åpen og positiv til nye læresituasjoner?
   6. Får du en stadig dypere og umiddelbar forståelse for verdenssituasjoner og de menneskene som påvirkes av dem?

2. Gruppemål

   Målet for drømmeprosjektet deres ble fastlagt tidlig i programmet. I første leksjon Modul 4 oppfordres dere til å gå tilbake til disse målene for å være sikre på at alle gruppemedlemmene har fokus på dem når prosjektet starter opp.

   1. Er dere på rett spor?

      I løpet av gjennomføringsfasen av prosjektet er det nødvendig med en løpende vurdering av framdriften mot målene deres. Dere bør ikke vente for lenge før dere sjekker om dere er på rett spor. Forsikre dere om at alle aktivitetene deres bringer teamet nærmere målene.

      Eksempel: Vurdering av prosjektmål
      Mål: Å bidra til å redusere analfabetisme i Gambia ved å bringe Kidlink til landet
      Målsetting	Framdrift	Utfordringer	Mulige løsninger
      Å gjøre Kidlink kjent for lederne innenfor utdannelse i Gambia	Kommunisere med utdanningsdeparte-mentet i Gambia og Africa Educational Trust	Mangel på overesettelse av Kidlink materiale i urspråk [NB: Engelsk er offisielt språk]	Lete etter noen som kan oversette “Hvem er jeg?” til Mandinka. Søke om pengestøtte hos Donors to AET

   2. Å arbeide med utfordringene

      For hver målsetning underveis mot målet deres vil dere støte på utfordringer eller hindringer. Hvordan skal dere håndtere dem?

      1. Prioriter utfordringene – hvilke er viktige og hvilke må dere gjøre noe med umiddelbart?
      2. Definer utfordringene – hvor, når, hvordan og hvorfor skjer det?
      3. Hvem eier utfordringen – hvem kan klare å gjøre noe med den?
      4. Finn årsakene – unngå å legge skylden på noen, se etter enkle fakta.
      5. Undersøk alternative løsninger – be om råd fra teamets medlemmer og veiledere.
      6. Velg den beste løsningen og begynn på nytt – ikke sløs bort tiden.
      7. Overvåk og vurder løsningen – innfrir den forventningene? Har problemet forsvunnet eller har det løst seg selv?

Å nå målene deres

1. Hvordan definerer dere suksess?

   Teamet bør diskutere hva dere legger i begrepet suksess for drømmeprosjektet. Dere vil ikke redde verden på 8 måneder. Lag fornuftige og realistiske definisjoner på suksess for teamet for å unngå skuffelser og frustrasjon.

2. Hvordan måler dere suksess?

   Bruk definisjonene deres på suksess for å lage en tabell som den nedenfor. Plasser kriteriene deres for ”Brukbart ”, ”Bra” og ”Utmerket” i cellene og bruk tabellen til å evaluere prosjektet med jevne mellomrom. Bedøm og dater din vurdering og gjør den tilgjengelig for hele teamet ditt.

   Tabell til hjelp for å definere suksess :

   Målsetting	1 Brukbart	2 Bra	3 Utmerket	Poeng
   Å gjøre Kidlink kjent for lederne innenfor utdannelse i Gambia	Gjort noen få forsøk på å utføre oppgaven	Gjort flere forsøk på å utføre oppgaven og oppfølginger	Engasjert i oppgaven og oppfølginger. Arbeider med en revidert plan for fortsatt framgang.
   Total poengsum for drømmeprosjekt (dato ________)

3. Hvordan vil prosjekter bli evaluert?

   Ved slutten av programmet vil dommere evaluere alle prosjektene og det vil bli delt ut premier. For å ta dette med i betraktning underveis, og for å se hvordan dommerne evaluerer prosjektene, kan dere se på dommernes poengtabeller.

Neste steg...

1. Et prosjekt over tid

   Teamet deres har vært engasjert en stund med å få et drømmeprosjekt til å gå i oppfyllelse. Dere har overvåket prosjektet og vurdert hvordan det har utviklet seg og nå må dere avgjøre om prosjektet skal fortsette og i så fall hvor lenge. Har gruppen deres ressurser og tid til å fortsette arbeidet? Har dere fått sponsorer og støttemedlemmer til å hjelpe dere? Har dere laget en rekrutteringsplan for å skaffe nye medlemmer når dere trenger det? Diskuter dette i gruppen deres.

2. Gå for gull!
   ”Sikt mot månen, hvis du bommer vil du være blant stjernene.”
   - Gene Donohue

   I neste modul skal dere evaluere prosjektet og lage planer for å fortsette eller ikke. Dere vil også diskutere hvordan økonomisk støtte kan realisere drømmen deres!