| Hovedmeny |
Hvordan delta |
Leksjoner |
Beskrivelse |
Pensum | Ressurser
|
Venner,
Velkommen til
Jeg
har
en
drøms modul 4. Tiden er inne for å
iverksette planene du og de andre i drømmeteamet har forberedt. Nå
er tiden kommet - Drømmeprosjektet
starter!
Når du ser tilbake på de tre første modulene vil du huske
at teamet ditt har fattet viktige beslutninger, steg for steg.
Drømmeprosjektet er teamets eiendom. Deres fortsatte arbeide
for å realisere det er viktig. Dere har samarbeidet om utformingen
av felles mål. Dere har utviklet en plan og laget websider om
drømmen. Nå er tiden inne til å følge planen og
realisere drømmen.
Husk at du arbeider med menneske. Det er viktig for prosjektet at du blir
kjent med de andre som er med i teamet. Du har venner - folk du liker og
noen du misliker. Alt dette vil du også oppleve i et gruppearbeide
på internett. Dere bør derfor huske å være sosiale
og ha det gøy sammen. Å lære mennesker fra andre land
og kulturer å kjenne er både lærerikt og gøy.
Pust dypt inn, saml sammen gruppen - og begynn!
Lærere, veiledere og unge! Husk å
registrere dere i programmet.
! Har dere registrert deres drømmeprosjekt i en tidligere modul,
behøver dere ikke gjøre det igjen..
Aktivitetene og diskusjonene under er forslag. Bruk dem som ideer for
deres arbeide med
Jeg
har
en
drøm. Erstatt med annet dere føler
er mer passende etter behov. Ved problemer, kontakt de andre deltakerne i
Jeg
har
en
drøms
epostlister.
Sette drømmeplanen i bevegelse...
Les nøye gjennom følgende spørsmål og forslag.
Kom tilbake og les dem på nytt i løpet av de neste månedene
mens dere arbeider med drømmen. Studér prosessen mens arbeidet
skrider frem for å sikre at alle har en klar forståelse av mål
og hjelper til med å bringe prosjektet i havn.
Revurder deres mål.
Sørg for at alle i teamet er fokusert på målene.
Vis
websidene og kartene dere laget i
Modul 3, Leksjon 1 med definerte mål og viktige oppgaver. For å
gjøre dem tilgjengelig for alle i teamet, kan dere vise til prosjektets
websider eller sende det som vedlegg til epost. Bruke epostlistene deres
og andre kommunikasjonskanaler for å sikre dere at alle:
-
Vet hva de skal gjøre
-
Vet når en oppgave skal utføres
-
Har alt de trenger for å kunne gjøre jobben
-
Har et tidspunkt for rapportering av fremdrift
-
Fullfører oppgaven i tide
Lag et ukerapportskjema som vist i eksemplet under. Tilpass utseendet til
den måten prosjektet presenterer seg på.
Eksempel: Gruppe 7s Ukerapport
| Dato |
Gruppemedlem |
Oppgave |
| 10. januar |
Carmen M. |
Tok kontakt med en bedrift i New York som gir gamle datamaskiner
til utdannelsesformål om å få maskiner levert en bygdeskole
i Sydafrika. Vil holde kontakt med begge. |
| |
|
|
| |
|
|
Hold kommunikasjonslinjene åpne.
Pass på at teamet møtes regelmessig for å rapportere
om drømmeplanens fremdrift. Det er flere måter å holde
disse møtene på, inkludert
Kidlinks IRC og
Kidlinks epostlister for drømmeprosjektet.
-
Hvor ofte vil dere arrangere slike møter?
-
Hvilke metoder vil dere bruke? - epost, IRC, ansikt-til-ansikt (for lokale
medlemmer i teamet)
-
Hvem vil arrangere møtene og lage dagsorden?
-
Hvem vil lage referat eller besørge automatisk logging?
-
Hvor vil dere lagre logfiler fra IRC slik at de er tilgjengelige for alle
medlemmene i teamet?
-
Hvordan vil dere håndtere uenigheter?
-
Hvilke hjelpemidler vil dere ta i bruk for å lette kommunikasjon på
tvers av språk?
Lag en oversikt over tidssonene teamets medlemmer bor i. Beslutt ut fra disse
dataene hvilket tidspunkt som er best for interaktive møter. Kan ikke
alle møte på grunn av tidsforskjeller, kan dere planlegge
"regionale" møter og utveksle logfiler etter hvert møte. Bruk
epost for å fortsette viktige diskusjoner som hele gruppen bør
delta i.
Eksempel: Team 7s Tidssoneprofil
| Person |
Land |
Avvik fra GMT |
| Carmen M. |
Uruguay |
GMT -3 |
| Rohan O. |
South Africa |
GMT +2 |
| Hans S. |
Norway |
GMT +1 |
| Det beste tidspunktet for interaktive møter er _____GMT |
Lag et dokument for å rapportere hva som oppnås i alle viktige
interaktive møter mellom teamets medlemmer. Under er et eksempel.
Disse rapportene vil vise hvilke temaer og saker dere er opptatte av.
Eksempel: Team 7 Rapport fra interaktive møter
| Dato |
Hvem var tilstede? |
Saker diskutert |
Beslutninger fattet |
Ikke ferdigbehandlet |
| 20. januar |
Carmen, Rohan, Hans |
Levering av PCer til Sydafrika |
Rohan kontakter rektor ved skolen i landsbyen for å
bekrefte at selskapet i New York vil levere som lovet. |
Hvem vil sørge for dataopplæring i landsbyskolen? |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
Er teamet fremdeles fulltallig?
Trenger dere flere medlemmer i teamet fordi noen av forskjellige grunner
ikke kan være med lengre? Sørg i så tilfelle for å
velge nye medlemmer ut fra retningslinjene i
Modul 3, leksjon 1. Husk å
registrere de nye medlemmene som
deltakere i teamet deres.
Har dere mistet noen som bor på en annen halvkule fordi de er
på ferie nå? Er det noen måter de som ikker på skolen,
men som ønsker å fortsette, kan det? Hva kan dere gjøre
for å hjelpe dem med å fortsette om de ikke har adgang til data
hjemme? Hvem kan hjelpe dem med å få adgang til internett? Er
det noen sponsorer som kan hjelpe nå?
Aksepterer alle i teamet det ansvaret de har påtatt seg? Må
noen oppgaver gis til andre eller endres? Samarbeider alle i teamet bra?
Støtter alle i teamet hverandre og kommuniserer suksesser eller problemer
til gruppen?
Kontrollér teamets profil
Har dere vært i stand til å rekruttere medlemmer fra forskjellige
alderstrinn? Samarbeider eldre og yngre medlemmer av teamet bra? Er de
eldre medlemmene villig til å lære yngre medlemmer hvordan ting
skal gjøres uten å være overbærende? Er yngre medlemmer
i stand til å utføre de oppgavene de er tildelt? Er de villige
til å ta imot forslag fra de eldre medlemmene?
Har teamet medlemmer fra andre land som snakker andre språk
og gir teamet en ønsket blanding av kulturelle forskjeller?
Er tidsplanen rimelig?
Etter å ha arbeidet noen uker bør dere revurderere
tidsrammene dere har i planen deres. Er de rimelige? Trenger dere mer
tid til å fullføre noen oppgaver mens andre blir fullført
mye raskere enn forventet? Sammenlign med
programmets tidsplan.
Dokumentér arbeidet deres.
Er webteamet deres i stand til å vedlikeholde prosjektets websider
tilfredsstillende? Lager dere en digital informasjonsmappe om hvordan
drømmeprosjektet fungerer på weben? Sørger dere for at
mulige sponsorer besøker de websidene deres som understreker hva
drømmeplanen deres har for verdi?
Markedsfør planen deres.
Hvor vellykket er markedsføringen av drømmeplanen deres
på weben? Sender dere meldinger til
Jeg
har
en
drøms epostlister for å få andre
til å se på arbeidet deres og støtte drømmeprosjektet?
Tar dere kontakt ut over dem som er med i
Kidlink? Har dere kontakt med tilstrekkelig mange mulige
sponsorer? Hvilke strategier har dere for å gjøre det? Har dere
strategier dere kan fortelle de andre teamene om? |