Kidlink Norsk  Hjelp | Kontakt oss | Registrering for barn | Leksjoner | Støtte Kidlink? | Personvern | Om oss | Søk
Jeg
har
en
drøm


- Av Sonnie i Japan
Modul 4 - Ditt drømmeprosjekt starter

Leksjon 1

Sette drømmeplanen i bevegelse...

| Hovedmeny | Hvordan delta | Leksjoner | Beskrivelse | Pensum | Ressurser |

Venner,
Velkommen til Jeg har en drøms modul 4. Tiden er inne for å iverksette planene du og de andre i drømmeteamet har forberedt. Nå er tiden kommet - Drømmeprosjektet starter!

Når du ser tilbake på de tre første modulene vil du huske at teamet ditt har fattet viktige beslutninger, steg for steg. Drømmeprosjektet er teamets eiendom. Deres fortsatte arbeide for å realisere det er viktig. Dere har samarbeidet om utformingen av felles mål. Dere har utviklet en plan og laget websider om drømmen. Nå er tiden inne til å følge planen og realisere drømmen.

Husk at du arbeider med menneske. Det er viktig for prosjektet at du blir kjent med de andre som er med i teamet. Du har venner - folk du liker og noen du misliker. Alt dette vil du også oppleve i et gruppearbeide på internett. Dere bør derfor huske å være sosiale og ha det gøy sammen. Å lære mennesker fra andre land og kulturer å kjenne er både lærerikt og gøy.

Pust dypt inn, saml sammen gruppen - og begynn!


Lærere, veiledere og unge! Husk å registrere dere i programmet. ! Har dere registrert deres drømmeprosjekt i en tidligere modul, behøver dere ikke gjøre det igjen..

Aktivitetene og diskusjonene under er forslag. Bruk dem som ideer for deres arbeide med Jeg har en drøm. Erstatt med annet dere føler er mer passende etter behov. Ved problemer, kontakt de andre deltakerne i Jeg har en drøms epostlister.


Sette drømmeplanen i bevegelse...

Les nøye gjennom følgende spørsmål og forslag. Kom tilbake og les dem på nytt i løpet av de neste månedene mens dere arbeider med drømmen. Studér prosessen mens arbeidet skrider frem for å sikre at alle har en klar forståelse av mål og hjelper til med å bringe prosjektet i havn.

Revurder deres mål.

Sørg for at alle i teamet er fokusert på målene. Vis websidene og kartene dere laget i Modul 3, Leksjon 1 med definerte mål og viktige oppgaver. For å gjøre dem tilgjengelig for alle i teamet, kan dere vise til prosjektets websider eller sende det som vedlegg til epost. Bruke epostlistene deres og andre kommunikasjonskanaler for å sikre dere at alle:

  1. Vet hva de skal gjøre
  2. Vet når en oppgave skal utføres
  3. Har alt de trenger for å kunne gjøre jobben
  4. Har et tidspunkt for rapportering av fremdrift
  5. Fullfører oppgaven i tide

Lag et ukerapportskjema som vist i eksemplet under. Tilpass utseendet til den måten prosjektet presenterer seg på.

Eksempel: Gruppe 7s Ukerapport

Dato Gruppemedlem Oppgave
10. januar Carmen M. Tok kontakt med en bedrift i New York som gir gamle datamaskiner til utdannelsesformål om å få maskiner levert en bygdeskole i Sydafrika. Vil holde kontakt med begge.
     
     

Hold kommunikasjonslinjene åpne.

Pass på at teamet møtes regelmessig for å rapportere om drømmeplanens fremdrift. Det er flere måter å holde disse møtene på, inkludert Kidlinks IRC og Kidlinks epostlister for drømmeprosjektet.

  1. Hvor ofte vil dere arrangere slike møter?
  2. Hvilke metoder vil dere bruke? - epost, IRC, ansikt-til-ansikt (for lokale medlemmer i teamet)
  3. Hvem vil arrangere møtene og lage dagsorden?
  4. Hvem vil lage referat eller besørge automatisk logging?
  5. Hvor vil dere lagre logfiler fra IRC slik at de er tilgjengelige for alle medlemmene i teamet?
  6. Hvordan vil dere håndtere uenigheter?
  7. Hvilke hjelpemidler vil dere ta i bruk for å lette kommunikasjon på tvers av språk?

Lag en oversikt over tidssonene teamets medlemmer bor i. Beslutt ut fra disse dataene hvilket tidspunkt som er best for interaktive møter. Kan ikke alle møte på grunn av tidsforskjeller, kan dere planlegge "regionale" møter og utveksle logfiler etter hvert møte. Bruk epost for å fortsette viktige diskusjoner som hele gruppen bør delta i.

Eksempel: Team 7s Tidssoneprofil

Person Land Avvik fra GMT
Carmen M. Uruguay GMT -3
Rohan O. South Africa GMT +2
Hans S. Norway GMT +1
Det beste tidspunktet for interaktive møter er _____GMT

Lag et dokument for å rapportere hva som oppnås i alle viktige interaktive møter mellom teamets medlemmer. Under er et eksempel. Disse rapportene vil vise hvilke temaer og saker dere er opptatte av.

Eksempel: Team 7 Rapport fra interaktive møter

Dato Hvem var tilstede? Saker diskutert Beslutninger fattet Ikke ferdigbehandlet
20. januar Carmen, Rohan, Hans Levering av PCer til Sydafrika Rohan kontakter rektor ved skolen i landsbyen for å bekrefte at selskapet i New York vil levere som lovet. Hvem vil sørge for dataopplæring i landsbyskolen?
         
         

Er teamet fremdeles fulltallig?

Trenger dere flere medlemmer i teamet fordi noen av forskjellige grunner ikke kan være med lengre? Sørg i så tilfelle for å velge nye medlemmer ut fra retningslinjene i Modul 3, leksjon 1. Husk å registrere de nye medlemmene som deltakere i teamet deres.

Har dere mistet noen som bor på en annen halvkule fordi de er på ferie nå? Er det noen måter de som ikker på skolen, men som ønsker å fortsette, kan det? Hva kan dere gjøre for å hjelpe dem med å fortsette om de ikke har adgang til data hjemme? Hvem kan hjelpe dem med å få adgang til internett? Er det noen sponsorer som kan hjelpe nå?

Aksepterer alle i teamet det ansvaret de har påtatt seg? Må noen oppgaver gis til andre eller endres? Samarbeider alle i teamet bra? Støtter alle i teamet hverandre og kommuniserer suksesser eller problemer til gruppen?

Kontrollér teamets profil

Har dere vært i stand til å rekruttere medlemmer fra forskjellige alderstrinn? Samarbeider eldre og yngre medlemmer av teamet bra? Er de eldre medlemmene villig til å lære yngre medlemmer hvordan ting skal gjøres uten å være overbærende? Er yngre medlemmer i stand til å utføre de oppgavene de er tildelt? Er de villige til å ta imot forslag fra de eldre medlemmene?

Har teamet medlemmer fra andre land som snakker andre språk og gir teamet en ønsket blanding av kulturelle forskjeller?

Er tidsplanen rimelig?

Etter å ha arbeidet noen uker bør dere revurderere tidsrammene dere har i planen deres. Er de rimelige? Trenger dere mer tid til å fullføre noen oppgaver mens andre blir fullført mye raskere enn forventet? Sammenlign med programmets tidsplan.

Dokumentér arbeidet deres.

Er webteamet deres i stand til å vedlikeholde prosjektets websider tilfredsstillende? Lager dere en digital informasjonsmappe om hvordan drømmeprosjektet fungerer på weben? Sørger dere for at mulige sponsorer besøker de websidene deres som understreker hva drømmeplanen deres har for verdi?

Markedsfør planen deres.

Hvor vellykket er markedsføringen av drømmeplanen deres på weben? Sender dere meldinger til Jeg har en drøms epostlister for å få andre til å se på arbeidet deres og støtte drømmeprosjektet? Tar dere kontakt ut over dem som er med i Kidlink? Har dere kontakt med tilstrekkelig mange mulige sponsorer? Hvilke strategier har dere for å gjøre det? Har dere strategier dere kan fortelle de andre teamene om?

Gå til leksjon 2

| Hovedmeny | Hvordan bli med | Leksjoner | Beskrivelse | Pensum | Ressurser |

| Prosjektoversikt | Tidsplan | Utvikle en drøm | Velg en drøm | Organiser prosjekter | Start din drøm | Evaluer din drøm | Finansier
din drøm
| Stedskart |
Jeg har en drøm - programmets sponsorer


'Jeg har en drøm' - programmet
Modul laget av Patti Weeg
Oversatt av
Odd de Presno
Sist oppdatert 18-10-2001
Copyright © 2001 Kidlink. Alle rettigheter.