Kidlinks "Jeg har en drøm" modul 1: Beskrivelse

Jeg
har
en
drøm


Aðalheiður Birna Jónsdóttir - Síðuskóla Akureyri	Modul 1 - Utvikle en drøm Modul- beskrivelse

Velkommen!

Utvikle en drøm er den første modulen i Kidlinks Jeg har en drøm-program. Kidlink-lærere har laget denne modulen og vil hjelpe deg med effektiv bruk av dette læremiddelet. Du vil finne mye å diskutere og gjøre i hver leksjon.

Ingen forventes å gjøre alt som foreslås!

Vi gir mange idéer i håp om at alle kan finne noen som passer for sine elever. Du kan også bringe egne idéer inn i programmet. Vi håper du finner at modellen vår er en verdifull mulighet for økt læring.

Deltakere i “Jeg har en drøm”

Deltakere i Jeg har en drøm er elevgrupper, individuelle ungdommer og deres voksne veiledere. Skjønt mange vil være overvåket og rettledet av en klasselærer, vil andre delta som individer. Vi oppmuntrer individuelle ungdomsdeltakere til å be en veileder om støtte og delta i et deltakerteam. En veileder kan være en lærer, en forelder, en voksen person eller en voksen frivillig i Kidlink. Siden vi arbeider både på nettet og i fysiske lokaler behøver ikke veilederne å bo på samme sted som deres team. Vi oppmuntrer til og forventer at teamene gis en internasjonal struktur og har deltakere fra ulike alderstrinn.

Grupper av elevdeltakere kan ønske å invitere andre veiledere i tillegg til sin klasselærer. Voksne som støtter elevene i Jeg har en drøm-programmet er veiledere og muliggjørere. De skal ikke utføre oppgaver som programmet forutsetter utført av ungdomsdeltakerne. Besøk “ Retningslinjer for veiledere” for mer informasjon om veiledernes rolle.

Tidslinje Temaer

En uke Finn din drøm

En uke Forbered promoteringen av din drøm

Til toppen av siden

Modulbeskrivelse:

"Utvikle en drøm"-modulen er del av et større program kalt Jeg har en drøm. I dette programmet vil deltakerne arbeide sammen med ungdommer rundt om i verden i et forsøk på å realisere en felles drøm. Første skritt i dette programmet finnes i Modul 1 - "Utvikle en drøm."

I modul 1s første leksjon vil deltakerne se på sine egne personlige drømmer. De vil finne en som kan bli lagt til grunn for et større drømmeplanarbeide i samarbeide med et globalt team av ungdommer. De finner ut hva som skjer i verden rundt dem, forsøker å finne behovene i sine omgivelser samt felles behov verden over. De samler inn informasjon på nettet for å støtte sin begrunnelse for å satse på en spesiell drøm, samt gjennomfører intervjuer både online og i sine omgivelser.

Helt fra starten av vil deltakerne diskutere sine idéer og tanker med andre ungdommer i prosjektet. Deltakerne kan bruke epost gjennom Jeg har en drøms epostlister, samt IRC, for å få kontakt med hverandre for utveksling av informasjon og for å diskutere interesser og muligheter. De oppfordres til å kommentere de idéene andre ungdommer har om sine drømmer, samt til å støtte hverandre ved å dele idéer og gi tilbakemelding. Ved å samarbeide på denne måten etableres en mulighet for at de skal kunne finne andre unge som de kan ønske å samarbeide med senere.

I leksjon 2 vil deltakerne utarbeide presentasjonsmateriell mens de forbereder seg på å promotere den drømmen de har valgt. I modul 2 finner den faktiske promoteringen av egne drømmer sted, samt vurdering av andres drømmer. Siktemålet er at ungdommer kan slå drømmer sammen og samarbeide som et sterkt, globalt team for å realisere felles drømmer.

I modul 1 vil deltakerne sammenligne sine notater med andre via nettet, dele idéer og utveksle informasjon om hvordan de definerer sine drømmer og hvordan de planlegger å promotere dem. Samtidig vil de kanskje lære å bruke Kidlinks KidSpace multimediatjeneste. KidSpace kan tilby deltakerne et sted hvor de kan "publisere" sine drømmeplaner, samt kommunisere med andre unge i en online "chat".

Hele klassen kan delta i samme "drømmeprosjekt", eller de kan arbeide i grupper eller individuelt med forskjellige idéer. Deltakere som melder seg på Jeg har en drøm som individer og ikke som del av en klasse bør lete etter online partnere som deler deres drømmeidéer. Deltakerne minnes om at det er bedre å søke støtte fra andre for å kunne realisere en drøm.

Veiledere oppmuntres til å bruke egen oppfinnsomhet og idéer i denne modulen. Beskrivelsen er bare en rettledning. Annet relatert til temaet er alltid velkommen.

Du bør besøke ressurssiden for hjelp.

Toppen av siden

Modulens hovedmål er å:

Definere og klargjøre personlige drømmer.
Bli oppmerksom på menneskers behov både i lokale og og globale samfunn.
Utvikle ferdigheter i problemdefinisjon og behandling av informasjon.
Utvikle strategier for samarbeide blant unge.
Verdsette kommunikasjon med unge i andre land, kulturer og forhold.
Forberede promotering av drømmeplaner.

Delmål er å:

Søke etter, klassifisere, vurdere og sammenligne informasjon fra digitale, trykte og menneskelige kilder.
Anvende informasjon for problemløsning i nye sammenhenger.
Bruke skriveprosessen for å informere, uttrykke personlige idéer og overbevise.
Rettferdiggjøre og forsvare meninger.
Arbeide sammen i grupper i klassen og online per epost.
Analysere og tolke data ved bruk av tabeller og grafiske fremstillinger.
Engasjere seg i interaktiv kommunikasjon ved hjelp av Kidlinks IRC og multimediatjenesten KidSpace.
Uttrykke idéer på tvers av språkgrenser ved bruk av kunst og tekst.
Begynne publisering av drømmeplaner på KidSpace.

Merk: Siden vi forsøker å innpasse programmet innen rammen av et skoleår, oppfordres veilederne til å la aktiteter fra foregående moduler overlappe senere leksjoner og moduler. Siden den første modulen innholder mange utfordringer, bør du velge dem som passer for ditt team, planlegge arbeidet nøye basert på prosjektets tidsplan og bruke oppgaver fra denne modulen i senere moduler etter behov.

Gå til toppen

Modul- beskrivelse