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专题讨论: Kidlink的四个问题

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图片由Chiara(9岁）创作，来自意大利 2004

通过教师研讨会，教师们达成以下的协议：
  • 探讨和认识Kidlink的四个具体问题,以及它们所担当的角色和重要性
  • 找出规范课程中与Kidlink4个问题的多方面联系
  • 掌握新手法,以鼓励学生在电脑实验中深入思考，并在规定时间内找出合适的答案
  • 如何为不同年龄与水平的学生提供切实的答案 下一页
    团队意识的培养发展

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由Odd de Presno于 April 6, 2006 更新 Cliff Kimura整理

Yan Zhang翻译 Jane Lawty校对

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