Els professors trien les preguntes i activitats que més s’adeqüen a les necessitat de competències per a la vida dels seus alumnes
Feu clic als icones per veure'n exemples i comentaris
  significa que la competència per a la vida es promou poc amb aquest mòdul, la "x" significa que la rpromou

Competències per al vida (feu clic a r Qui-Sóc-Jo? per a tenir més detalls details) Qui-Sóc-Jo? plans de les lliçons per mòdule	1	2	3	4	5	6
Pensament crític - Analàlisi de les influències del mitjans i dels companys. Anàlisis de les actituds, els valors,les normes socials i les creences i dels factors que els afecten,		x		x	x	x
Resolució de problemes / Presa de decisions - establir objectius personals. Organitzar els objectius i els somnis i planejar com assolir-los. Avaluar les conseqüències futures d’accions actuals per a un mateix i per als altres. Reflexionar sobre creences i motius. Trobar solucions alternatives als problemes. Pensament reflexiu sobre l’eficiència de la tria. Competències d’anàlisi pel que fa a la influència dels valors i les actituds propis i dels demés sobre la motivació..		x
Cooperatció i treball en equip -Respectar les contribucions dels demés i els seus estils. Valorar les pròpies capacitats i fer aportacions al grup. Ser amable (mai groller), Compartir idees, acceptar diferències, seguir les indicacions, concentrar-se en la feina, recollir idees.		x			x	x
Communicació interpersonal - Comunicació verbal i no verbal amb ús de tots els llenguatges, fins i tot l’artístic. Escolta activa. . Expressió dels sentiments, donar i rebre feedback, (parlar per entendre’s). Respondre amb paraules pròpies , dibuixos o combinacions d’ambdues coses per tal que el missatge sigui potent i clar.				x		x
Autoavaluació - Comunicació verbal i no verbal amb ús de tots els llenguatges, fins i tot l’artístic. Escolta activa. . Expressió dels sentiments, donar i rebre feedback, (parlar per entendre’s). Respondre amb paraules pròpies , dibuixos o combinacions d’ambdues coses per tal que el missatge sigui potent i clar.		x			x	x
Defebsa - - Competències per influir i persuasió. Competències de treball en xarxa i de motivar..
Negociació/rebuig - Negociació (aprendre a convèncer) i resolució de conflictes. Competències d’assertivitat..		x		x	x
Empatia - La capacitat de sentir el que sent una altra persona. Aprendre a servir. Ciutadania responsable.
Autoestima, confiança en un mateix - Competències per desenvolupar l’autoestima i la confiança en un mateix. Competències de confiança en si mateix inclosa la confiança en el drets, la responsabilització de si mateix, les influències, els valors, les actituds i els punts forts i els febles.
Gestió dels sentiments - Controlar la por. Afrontar la frustració. Afrontar l’ansietat i l’angoixa. Competències per afrontar les pèrdues, els abusos i els traumes.		x	x		x
Afrontar el estrés - Pensament positiu. Gestió del tempst.		x			x
Temes sanitaris- Consciència de l’abús de drogues , bona alimentació, valor de l’exercici i la gimnàstica.				x
Competències de internet -Buscar, comunicar, fer xarxa, estar al correntt.	x	x	x	x	x	x