Контекст

Основната цел на Kidlink е с помощта на безплатни образователни програми да даде възможност на децата и младежите по-добре да контролират своя живот, да съзреят, да намерят приятели, да си създадат мрежа от социални контакти и да сътруднчат със свои връстници от целия свят.

За да се регистрира в Kidlink, всеки ученик трябва да отговори на следните общи въпроси, публикувани на сайта:

1. Кой съм аз?
2. Какъв искам да стана, когато порасна?
3. Как искам да се подобри светът, когато порасна?
4. С какво мога днес да допринеса за това?

Тези подтикващи към размисъл въпроси са ключови в преподаването, насочено към нуждите на учениците. Добре подготвеният учител, който внимателно ги поднесе на своите ученици, ще се радва на добри педагогически резултати по време на цялото обучение на децата в училище. От 1990 година насам ученици от повече от 176 държави дадоха своите отговори.

Това упражнение е първа стъпка по пътя на двойните образователни среди, създаден да помогне на учителите да подготвят учениците за живота в съвременния свят. Нашият подход е насочен към учениците. Той е мултимедиен, мнoгoстранен, активен, изследователски, основан на сътрудничество и свързан с реалния живот.

Пътя

	Дейности, извършвани от учениците	Ресурси
Първа стъпка	Учениците отговарят писмено на въпросите, свързани с тяхната идентитчнист, лични цели и мечти за бъдещето. Техните мнения се публикуват така, че всеки да може да ги види.	Формуляр 4Q  Ателие за учители
Втора стъпка	Уениците научават нови неща за себе си. Те опознават другите с цел по-добре да опознаят самите себе си. Започват да се замислят за своите важни лични цели и бъдещи интереси.	Кой съм аз? Ателие
Трета стъпка	Учениците се срещат със свои връстнитци. Те се представят, сприятеляват, разкриват своите интереси, перспективи и творчески възможности, говорят за своя живот и своя жизнен избор. В процеса на плодотворно сътрудничество със своите връстници започват да изграждат мрежа от социални контакти и да обменят знания..
Четвърта стъпка	Ученците започват да осъществяват своите мечти и като начало отговарят на втория регистрационен въпрос: "Какъв искам да стана, когато порасна?".	Моята бъдеща професия
Пета стъпка	Учениците започват да подобряват своя бъдещ свят като отговарят на въпросите : " Какво искам да се подобри в света, когато порасна?" и "С какво мога днес да допринеса за това?" Важен елемент от програмата е децата да се научат да си сътрудничат със своите връстници с помощта на Интернет.	Да направим света по-добър
Шеста стъпка	Учениците си сътрудничат със свои връстници в дългосрочни проекти, с които осъществяват мечтите си. Тази амбициозна програма изисква добро планиране и опит в преподаването с използване на Интернет. Резултатите могат да бъдат впечатляващи.	Аз имам еднa мечта Ателие

Другите упражнения на Kidlink служат за задълбочаване на наученото. Много от тях са изброени в рубриката ресурси на съответните етапи / в съответните уроци на програмата.

Следваща страница: Кой съм аз?